1955年(nián)4月15日(rì)，一(yī)位老人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿(dùn)医(yī)院，此时他的主动脉已(yǐ)经扩张到(dào)了(le)正(zhèng)常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的(de)科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维(wéi)开始纠结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前的(de)是一个千载(zài)难逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距(jù)离的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的大(dà)佬，如果能(néng)够取得(dé)成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆(fù)整个(gè)医学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是太可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地(dì)取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在(zài)人(rén)类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人还(hái)少了(le)足足(zú)二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质(zhì)量关系并不大(dà)。后来(lái)这颗(kē)可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一直在(zài)不断(duàn)的(de)探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘(mì)，在(zài)1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的(de)神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的(de)强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的(de)人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类的大(dà)脑只开发了不到(dào)10%，大(dà)多数的人(rén)只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存(cún)在了，而(ér)爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础上(shàng)，一些(xiē)研(yán)究远(yuǎn)古(g七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数ǔ)地(dì)外文明的(de)人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因(yīn)中的某些部分已经被远(yuǎn)古时期造访地球的(de)高(gāo)智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的(de)是为了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材(cái)。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人(rén)类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传说(shuō)源(yuán)自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商(shāng)最(zuì)高的人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，1七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数8个月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的(de)时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过(guò)自创的对数算出历史上任意一(yī)天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时被哈佛(fú)大学破(pò)格(gé)录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在(zài)高(gāo)等数学领(lǐng)域(yù)有了很高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上(shàng)的教(jiào)授坚信(xìn)希德斯(sī)将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的(de)天赋(fù)面(miàn)前，IQ测(cè)试的(de)数值已经爆表，人们推测他的智(zhì)商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当(d七分之二十二是无理数吗，七分之22是不是无理数āng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰的(de)犹太移民(mín)，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在(zài)七年之内获得(dé)了哈(hā)佛大学四个学位，其(qí)中最让他引(yǐn)以为傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理(lǐ)学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直(zhí)接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名(míng)为导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍里斯席(xí)德斯在孩子出生之(zhī)前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要(yào)释放(fàng)他儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的(de)儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的一项理(lǐ)论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部(bù)分(fēn)的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是(shì)身心资源(yuán)，而并非(fēi)大脑，也没(méi)有提(tí)及任何的百(bǎi)分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓的(de)10%利(lì)用(yòng)率，同时又(yòu)和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他(tā)们的一部(bù)分(fēn)脑皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没(méi)有(yǒu)受(shòu)到什(shén)么影响，依(yī)然(rán)可以按(àn)照训练找到食物。于是他(tā)就一(yī)直(zhí)切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域归结(jié)为“活性区域(yù)”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不(bù)到食(shí)物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就(jiù)是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没(méi)有被开发利用的，所以(yǐ)即便是(shì)被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人的意(yì)识(shí)就像(xiàng)冰山一样，只有露出表(biǎo)面的(de)部分(fēn)才能被别(bié)人和自己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在水下的很(hěn)大一部分(fēn)是人们(men)不能轻易看到的，也(yě)就是(shì)“潜意识”。但(dàn)是(shì)结(jié)合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人(rén)脑潜能(néng)的开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的《人性(xìng)的弱点(diǎn)》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这本(běn)书写的序言(yán)当中有这样一句话，哈(hā)佛大(dà)学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过(guò)去常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他潜在心(xīn)智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人(rén)性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全(quán)世界。10%这个(gè)数(shù)字也印在了大(dà)多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再配上那(nà)场(chǎng)著名(míng)的小白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上(shàng)相信这个(gè)理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类超(chāo)过(guò)了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论(lùn)”说起，进化论本身也许不够完善(shàn)，还存在着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突(tū)变，物种进化的本(běn)质都是自然选择的结果。在这个(gè)过(guò)程中，物种(zhǒng)都会(huì)遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者(zhě)是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说(shuō)，如果有(yǒu)机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器(qì)官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在(zài)暗无天日的地下世界生活了(le)千百万年之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动物的(de)大脑(nǎo)同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然(rán)人类(lèi)的(de)大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的(de)消耗(hào)是巨大(dà)的(de)，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么(me)都不想，它(tā)也依然(rán)需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功能(néng)，甚至还在时(shí)刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不是(shì)无动于衷(zhōng)，这些都是(shì)大脑时(shí)刻在运转(zhuǎn)的结果。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量来维持(chí)整(zhěng)个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪(làng)费(fèi)，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于(yú)相关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所切除的部(bù)分脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于初级的(de)视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会(huì)变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个(gè)部(bù)分(fēn)的功能都是(shì)不可(kě)或(huò)缺(quē)的，当一(yī)个(gè)人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大脑的不同部分是在(zài)协同工(gōng)作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协(xié)调(diào)工作的结果(guǒ)。即(jí)便是在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不(bù)断活(huó)动的状态(tài)。因此，与(yǔ)大脑开(kāi)发(fā)10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到(dào)一个完全不活(huó)跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大(dà)脑其实已经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现实的原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个(gè)人所希望(wàng)的(de)事儿，所以小白(bái)鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的(de)天才(cái)培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的畅销都成了营销故(gù)事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关(guān)科幻电(diàn)影的渲染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才(cái)。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以利用(yòng)剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的(de)差距(jù)，人与人之间的大(dà)脑相似度(dù)高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之(zhī)间的(de)理解能力、记忆能(néng)力以及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率的不足，而是(shì)在于神(shén)经(jīng)元的(de)数量以及(jí)单(dān)个(gè)神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元(yuán)之(zhī)间并不会直接(jiē)相连，而(ér)是会(huì)形(xíng)成(chéng)一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过(guò)神经递(dì)质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识(shí)点(diǎn)在大脑当中(zhōng)都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的(de)突触就会越多，而(ér)当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构就会变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出(chū)结构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发(fā)出(chū)的(de)连(lián)一半都达(dá)不到(dào)。比如张(zhāng)三的(de)大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有5000个突(tū)触链(liàn)接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万亿(yì)个，而李(lǐ)四的大脑有800亿(yì)个(gè)神经元，每(měi)个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家能更(gèng)好地理解所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成(chéng)的突出，另(lìng)一个就是在形成新的突出(chū)，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些(xiē)突出(chū)的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下(xià)，大脑就可以更(gèng)快的调集更(gèng)多的神(shén)经元(yuán)，进入(rù)到(dào)活(huó)跃状态。大(dà)脑传递(dì)信息的效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来(lái)的就(jiù)是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过(guò)信(xìn)息刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识(shí)点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经(jīng)元，如果每(měi)个神经元又发出8000个(gè)知(zhī)识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发出无数的念头(tóu)和联(lián)想，我们(men)的创造力就这(zhè)样产生(shēng)了(le)。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的突(tū)触(chù)，多数的人(rén)在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的(de)链接突(tū)触(chù)其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是(shì)增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研(yán)究(jiū)发现，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康(kāng)的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而增加突触(chù)的数量，就是(shì)通过主动的(de)学(xué)习或(huò)者是思考，不断产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习(xí)和(hé)勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更(gèng)多的时间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个(gè)特(tè)点，它是动态(tài)形成与动态(tài)削减的，用的多(duō)的(de)突触就会(huì)被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至(zhì)会被消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方(fāng)式上和洞穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电视或者是电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是(shì)得不到主动信(xìn)息刺激(jī)的(de)，那么这种就基本不(bù)会形成有(yǒu)效(xiào)的新的突(tū)出，所(suǒ)以封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不(bù)是(shì)外(wài)星人(rén)，而是我(wǒ)们自己。

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