夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话-中国书画艺术

夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家(jiā)朱熹所做的。关于朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的以及(jí)朱子家训是谁写的什么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写(xiě)的(de)？，朱子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的书，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)的(de)知识答案：

朱子家(jiā)训(xùn)的(de)作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)的作者是朱熹所做(zuò)的。

　　《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二(èr)为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所作《朱子家(jiā)训》原名为《治家格言》，朱熹所(suǒ)作《朱子家训》原(yuán)题为(wèi)《紫阳朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家(jiā)训(xùn)》和(hé)朱柏庐的(de)《治家格言》是在不同时代由不同的朱(zhū)家先贤所撰写出来(lái)的(de)不(bù)同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他们的文章(zhāng)搞混了，通常人(rén)们多以《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐的(de)《治家格言》，反而(ér)朱(zhū)熹(xī)老夫子真(zhēn)正的《朱(zhū)子家训(xùn)》一般人多(duō)不了(le)解。”——朱(zhū)祥南(nán)(朱子25世(shì)孙，世界(jiè)朱氏联(lián)合会会(huì)长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一(yī)，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今(jīn)昆山(shān)市)，明(míng)末清初江苏昆山县人。著名理(lǐ)学(xué)家、教育家。其父朱集璜是明末的学者(zhě)，清顺治二年(nián)(1645)守昆城抵(dǐ)御(yù)清军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼(yòu)致力(lì)读(dú)书曾考取(qǔ)秀才(cái)，志于仕途。清入关明亡(wáng)遂不(bù)再求取功(gōng)名，居乡教(jiào)授学生并潜心程朱理(lǐ)学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召(zhào)，然均为先生所拒(jù)绝。曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十(shí)本教材用于教学。潜心研究程朱理学(xué)，主张(zhāng)知行并进，躬(gōng)行实(shí)践。

　　康(kāng)熙间坚辞(cí)博学鸿词之荐，后(hòu)又坚(jiān)拒地方官举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大宾(bīn)。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十(shí)七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等(děng)。

朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的

　　是(shì)《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有(yǒu)二(èr)，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今(jīn)昆山(shān)市），明末(mò)清(qīng)初江苏(sū)昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家(jiā)。

　　其父朱集(jí)璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教(jiào)育家，名(míng)用纯，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺(shùn)治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲(yù)生。

　　时(shí)其(qí)弟用白、用锦尚(shàng)幼，从商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离，备极艰(jiān)辛。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰晋人王(wáng)哀攀(pān)柏庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教(jiào)授(shòu)学(xué)生，潜心治(zhì)学，以程、朱理学为本(běn)，提倡知行并(bìng)进，躬行实践。

　　他(tā)深感当时(shí)的教育方法，使(shǐ)学生难以学到真实的学问，故写(xiě)了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇痛切。

　　曾用(yòng)精楷手(shǒu)写(xiě)数(shù)十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧，严以律己，对当(dāng)时(shí)愿和他交(jiāo)往的官(guān)吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年(nián)）他(tā)坚辞不应(yīng)博学(xué)鸿儒科，后又(yòu)坚拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格(gé)言》，世称《朱(zhū)子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传甚(shèn)广(guǎng)，被历代士大(dà)夫(fū)尊为治家之经，清至民国年间一(yī)度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精(jīng)辟地阐明了修身治家之道(dào)是一篇家教名著，通篇意在劝(quàn)人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝(sī)半缕(lǚ)，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十二，小名沋郎(láng)，小字季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考亭(tíng)先生、沧(cāng)州病叟、云谷(gǔ)老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江南东路徽州(zhōu)府婺源(yuán)县（今江西(xī)省婺源），出(chū)生于南剑州尤溪（今(jīn)属(shǔ)福(fú)建三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学家、思想家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派(pài)的代表(biǎo)人物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬(yáng)儒学的大(dà)师。

教(jiào)育思想(xiǎng)

　　朱(zhū)熹的长期从事讲学活动，精心编(biān)撰了《四书(shū)集(jí)注(zhù)》等多种教材，培养了(le)众多人才。

夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话　　他的(de)教育思想博大精深，其(qí)中(zhōng)最值得关注的，一是论述(shù)小学和大(dà)学教育，二(èr)是关于朱子读书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结前(qián)人教育经验和自己教育实(shí)践的基础上，基(jī)于对人的(de)生理和心理特征的初步认识(shí)，把(bǎ)一个人(rén)的教育分成小学和大学两个既(jì)有区别又有联系的阶段，并提出(chū)了两者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小(xiǎo)学教育(yù)阶段，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他提出小学教(jiào)育的内容是(shì)学其事(shì)，主张儿童在日常生活中，通过具(jù)体行事，懂得基本(běn)的伦理道(dà夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话o)德规范，养(yǎng)成(chéng)一定的(de)行(xíng)为习(xí)惯，学(xué)习初步的文(wén)化知识技能。

　　在(zài)教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施(shī)教；要力求形象、生(shēng)动，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培养儿童道德行(xíng)为习惯。

　　朱(zhū)熹认为15岁(suì)以(yǐ)后大学教(jiào)育，其任务是在坯(pī)璞的基础上再(zài)加光饰，把他们培(péi)养成(chéng)为国(guó)家(jiā)所需(xū)要(yào)的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在教(jiào)事(shì)的小(xiǎo)学教育不(bù)同，大(dà)学(xué)教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不(bù)同学术观点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关(guān)于小学和大(dà)学(xué)教育(yù)的见解，为中(zhōng)国古代教育思想增添了新鲜的(de)内容(róng)。