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  颜元的教育思(sī)想:1、培养目(mù)标:“实德实才之(zhī)士”:颜元认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根(gēn)本,而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

  学校(xiào)教育(yù)的培(péi)养目(mù)标是“实德实才之士”,即品(pǐn)德高尚、有真才(cái)实学的经世(shì)致用人才(cái)。

  “实德(dé)实才(退位减法是什么意思请解释一下,20以内退位减法是什么意思cái)之士(shì)”有两种,一种是(shì)“上下粗(cū)精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通(tōng)才,另(lìng)一(yī)种是“终身止精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

  2、教(jiào)育内容(róng):“实学”:把以“六艺”为中心(xīn)的“三事”、“六(liù)府(fǔ)”、“三物”作为(wè退位减法是什么意思请解释一下,20以内退位减法是什么意思i)教育内容(róng),这就退位减法是什么意思请解释一下,20以内退位减法是什么意思是颜(yán)元(yuán)所(suǒ)谓的“实学(xué)”。

  同(tóng)时,颜元基于他(tā)“富国(guó)强(qiáng)兵”的政治理(lǐ)想,还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

  3、教学方法:“习行(xíng)”:“习性”,即(jí)学习与实践相结合。

  第一,教(jiào)学要(yào)联系实际,观察、练习,“躬行而实践之(zhī)”。

  第(dì)二,反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读书和空谈理义,因为其脱离(lí)实际,不能解决实(shí)际问题还影响健康。

  第三,并非排斥通过读讲来学(xué)习知识,而是(shì)主张(zhāng)读书(shū)、讲学(xué)、习行(xíng)相(xiāng)结合(hé)。

  第四,人获得(dé)知识的目的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

  4、“六斋”教学:颜元在自己规(guī)划的漳南书院中,陈设六斋,并规(guī)定了各斋具体教(jiào)育内容(róng),实行“分斋教学”。

  漳南书院的六(liù)斋分别(bié)为(wèi)文(wén)事斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

  之所(suǒ)以暂设“理学(xué)斋”和“帖括斋”,是为了适应(yīng)当时的实际,等时机到了则关(guān)闭(bì)这两斋。

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