周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释-中国书画艺术

周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医(yī)学(xué)基础(chǔ)课(kè)基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学专业，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

如何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要(yào)背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护(hù)理专业(yè)即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很长一段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护(hù)士还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年(nián)来(lái)，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在(zài)很(hěn)多(duō)医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的(de)热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是(shì)一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也(yě)是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要培(péi)养出严谨的(de)作(zuò)风和(hé)良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业(yè)，我们都(dōu)必须(xū)要(yào)付(fù)出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能，比如细胞的物(wù)质能量(liàng)代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的解释(shì)，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完(wán)成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可(kě)以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合到了一起，记得(dé)牢也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不容易(yì)背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院(yuàn)以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学(xué)到很多(duō)养生(shēng)的理念、经络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这(zhè)些知识非常实用(yòng)，我们(men)平(píng)时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地(dì)待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到(dào)难(nán)缠的病人时，首先(xiān)应该(gāi)冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视自(zì)己(jǐ)的行为，从(cóng)解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性(xìng)强(qiáng)而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的(de)让同学满(mǎn)意(yì)的优质课(kè)程。

　　除(chú)了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是(shì)一(yī)门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接(jiē)待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于信息传达(dá)的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动(dòng)其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让(ràng)患者摆(bǎi)脱护理、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科护(hù)理学，主要是(shì)介绍手术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述(shù)的(de)感(gǎn)觉以及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释)情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不(bù)要进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护(hù)士周公吐哺天下归心的意思是什么意思，周公吐哺天下归心的意思是什么解释老师从(cóng)事护理工作，医疗(liáo)实习则是(shì)跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面对(duì)的(de)对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如(rú)输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个(gè)高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病(bìng)性病(bìng)菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时(shí)想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来(lái)查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的(de)皮(pí)肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的(de)工作量(liàng)相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护(hù)理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如(rú)何发展成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还(hái)是自己的学习能力(lì)和(hé)吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但是(shì)临床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业技(jì)能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输(shū)液或(huò)者注重生(shēng)活上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况(kuàng)下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的护(hù)理知识(shí)，为(wèi)医疗工作做出(chū)自(zì)己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系实(shí)际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程：人体解剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理学(xué)、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护(hù)理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习(xí)、社区(qū)实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医护比例严重失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国(guó)医(yī)院的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市(shì)场对护理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护(hù)理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准中国。