1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须(xū)能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后的(de)演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一(yī)份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士(shì)课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和(hé)研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)资(zī)源来(lái)专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学(xué)生(shēng)将(jiāng)学习音乐(lè)技术(shù)硕(shuò)士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的(de)学生合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课(kè)程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发展的音(y预期收益率计算公式 预期收益率是什么īn)乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方(fāng)面有不(bù)错基础的预期收益率计算公式 预期收益率是什么学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代(dài)流(liú)行音(yīn)乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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