大(dà)学(xué)的学(xué)分是(shì)啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教(jiào)育形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分的规范是什么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现(xiàn)在学(xué)分制变革已在国(guó)内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学分(fēn)是(shì)什(shén)么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核算(suàn)学生学习(xí)量(liàng)的(de)一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门(mén)课(kè)程(chéng)及实践环(huán)节(jié)的详细(xì)学分(fēn)数以专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判(pàn)学生在大学期间的学(xué)习常识(shí)的(de)广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到(dào)的东西也就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了(le)点评学生(shēng)优异程度(dù)的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的(de)分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的特征(zhēng)，又有彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总学work on的用法以及语法，workon的用法总结分(fēn)作为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求(qiú)依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规则各类课(kè)程的(de)份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每(měi)门课程的学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质(zhì)量，以区(qū)别学生(shēng)专(zhuān)业(yè)水平(píng)凹凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方案中的学分，依(yī)据课(kè)程类别，求学成(chéng)果差(chà)异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔(bá)尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fùwork on的用法以及语法，workon的用法总结)加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格外，还(hái)应(yīng)修(xiū)满(mǎn)课外(wài)附加学分才(cái)干结(jié)业的一种教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　一般(bān)说来，课外附(fù)加学分可依据学生参(cān)与(yǔ)学科比赛(sài)与学术活动、思(sī)想品德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文(wén)体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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