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一年级语文一类字(zì)和二类字是(shì)什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字和二类字是什(shén)么

　　一年级语文(wén)一(yī)类字是(shì)课本(běn)中写在田字(zì)格里的(de)，要求会(huì)写、会读、会(huì)注(zhù)音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺；

　　二类字是在(zài)一类(lèi)字上(shàng)面，标了(le)拼音的。

　　这些字(zì)要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基(jī)础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言文(wén)化，其运行的形式(shì)也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文能力是学习其他学科和科学(xué)的基础，也是一(yī)门重要(yào)的人(rén)文(wén)社会科学，是(shì)人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想等的工(gōng)具。

一类字和二(èr)类字是什么意(yì)思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会(huì)注音、会书(s哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季hū)写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用于口语和(hé)书(shū)面(miàn)用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边(biān)的虚宫格中的字,统计在(哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季zài)语文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音(yīn)，再(zài)现时会(huì)读(dú)，其他知识(shí)不要求(qiú)全体(tǐ)学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学(xué)习(xí)和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道(dào)这(zhè)个字的结(jié)构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就(jiù)是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义(yì)。

　　老师和家长可以在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进(jìn)行听(tīng)写(xiě)或(huò)看(kàn)拼音写词语等考查，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析(xī)字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课文、读(dú)句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解(jiě)了这些(xiē)生(shēng)字(zì)在怎样的(de)语境中使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字让孩子去(qù)记，这样效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容(róng)易错，就是(shì)很多(duō)学生会写这个(gè)字之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要孩(hái)子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生(shēng)字的(de)注音全(quán)部正(zhèng)确，孩(hái)子对这些字应该是认(rèn)识，这(zhè)只(zhǐ)是(shì)初步的(de)学(xué)习，在认识的基础上要理解(jiě)这(zhè)些字(zì)也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要(yào)关注会认字(zì)中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色的(de)会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个(gè)生字在本(běn)课的读音，还(hái)要掌握它的(de)其他(tā)音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表(biǎo)，还有写(xiě)字表(biǎo)，除了认(rèn)字(zì)表、写字表之外，还(hái)有词语表，我(wǒ)们可以好好(hǎo)利用起来。

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