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  理科和工科(kē)的(de)区(qū)别

  总的(de)来说,理学研究的是科学(xué),工学(xué)研究(jiū)的是技术;

  理学注重理论研究,工学注(zhù)重实际应用;

  理(lǐ)学培养的目标是科学家,工(gōng)学的培养(yǎng)目标是工程师(shī)。

  典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等;

  典型的工科专(zhuān)业(yè)如环境科学与工程、电子信(xìn)息工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

扩展资料:

  工科(工程学(xué))是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气(qì)、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用技术和(hé)工艺的学问。

  工程(chéng)学(xué)或工学即“应用科学和技(jì)术的原理,来解决问题”。

  工(gōng)程师通过想象,判断(duàn)和推理,将科学、技术、数学(xué)和实(shí)践(jiàn)经(jīng)验(yàn)应用到设计、制(zhì)造、对象或程序的操作中。

  在学校中(zhōng),将自然科(kē)学原理(lǐ)应(yīng)用至(zhì)工业、农业各(gè)个生产部门所形成(chéng)的诸多(duō)工程学科也(yě)称为工科或工(gōng)学。

  工科是应用数学、物理(lǐ)学、化学等基础科(kē)学的(de)原理(lǐ),结合生产实践所(suǒ)积累(lèi)的技(jì)术经验(yàn)而发展起来的学科。

  代表性的学(xué)科(kē)有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等(děng)等。

  工科(kē)的培(péi)养目标是在相应的工程(chéng)领域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计、施(shī)工、原材料的选择(zé)研究和(hé)管理等方面工作(zuò)的高级工(gōng)程(chéng)技术人才。

  主(zhǔ)要是要(yào)培养实际应用能力的工作人(rén)员。

  以上所(suǒ)述主要指传统(tǒng)工(gōng)科,此(cǐ)外(wài)还有新型工科。

  新型工科是指(zhǐ)为适应高(gāo)技术(shù)发展的需(xū)要(yào)而在有关理科基础上(shàng)发展起来(lái)的(de)学(xué)科(kē)。

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