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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日(rì)生活的(de)共(gòng)同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的(de)名字”、“快(kuài)乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动独(dú)立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼(yòu)儿(ér)视野为(wèi)主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市儿的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不梭子蟹什么时候上市，舟山梭子蟹什么时候上市愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差(chà)不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的(de)方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分(fēn)享一(yī)下老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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