晓(xiǎo)之以情,动之以(yǐ)理的意思是什么(me)，晓之以理,动之以情出自哪里是(shì)原句(jù)为“动之以情，晓(xiǎo)之(zhī)以理”，俗语，意思是用感(gǎn)情来(lái)打动(dòng)别人(rén)的心，用(yòng)道理(lǐ)来(lái)使别人明白的。

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晓之(zhī)以情,动(dòng)之以理的意(yì)思(sī)是什么，晓之(zhī)以理,动之以(yǐ)情出自哪里

　　原(yuán)句为“动之(zhī)以情(qíng)，晓之以(yǐ)理(lǐ)”，俗语，意思(sī)是用感情(qíng)来打动别人的心，用道理来使(shǐ)别人明白。

　　出自(zì)高阳(yáng)《胡雪岩全传·平步(bù)青(qīng)云(yún)》上册：“随便(biàn)他如(rú)何导之以理，动之以情，一个只是不肯(kěn)松口。

　　”用法：作(zuò)谓语、定(dìng)语。

　　造句：1、以德(dé)为(wèi)本(běn)，待(dài)人要(yào)诚；

　　勤奋工作，处(chù)事(shì)要公(gōng)；

　　动之以情，晓之以理；

　　无私(sī)奉(fèng)献，真(zhēn)情感人。

　　2、沈笑(xiào)以(yǐ)为下车的人是(shì)车主，她动之以情，晓之以(yǐ)理的(de)说着。

　　3、月老动之以(yǐ)情(qíng)，晓之(zhī)以(yǐ)理，却(què)依旧得(dé)到如此答案，不由有些愠怒道(dàoborn过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词)：“难道你就(jiù)如此(cǐ)顽固，冥顽(wán)不灵。

　　”

晓(xiǎo)之以情动之以理(lǐ)的意(yì)思(sī)是什么 晓之(zhī)以情动(dòng)之以理是什么意思

　　1、动之以情，晓之以理解释(shì)：用感情来打(dǎ)动(dòng)别(bié)人(rén)的心，用道理来使别(bié)人明白。

　　 2、出自(zì)：孔(kǒng)子《论(lùn)语(yǔ)》中：诱之以(yǐ)利(lì)，晓之以理，动之以情，胁之以(yǐ)威(wēi)，授之(zhī)以渔，绳之以法，导之以行，勉燃(rán)胡唤之以恒，持之以恒，学之以(yǐ)恒，行(xíng)之以德，道之以德，齐之以礼，有耻(chǐ)且格。

　　 3、解释(shì)为：用利益去诱惑,用(yòng)情感(gǎn)去打动，用道理去明(míng)了(le)，用威严(yán)去胁迫，教授给以捕鱼的(de)技术，用(yòng)法律去束缚，用行为去引(yǐn)导，用做铅(qiān)恒心皮(pí)凯去(qù)勉励，以恒心保(bǎo)持(chí)久远，以恒心去(qù)学习（即(jí)坚持去学习），行为要符合道德，用道德(dé)去(qù)引导(dǎo)，用礼制去同化，不(bù)仅有羞耻之心而(ér)且(qiě)有(yǒu)归服之心(xīn)。

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晓(xiǎo)之(zhī)以情,动之以(yǐ)理的(de)意思是(shì)什么，晓(xiǎo)之以(yǐ)理,动(dòng)之以情(qíng)出自哪里

　　原句为(wèi)“动之以情(qíng)，晓之以理”，俗语(yǔ)，意思是用感情来打动别人(rén)的心，用道理来(lái)使别人(rén)明白。

　　出自高阳(yáng)《胡雪岩(yánborn过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词)全(quán)传·平步青云》上册(cè)：“随(suí)便他如何导之(zhī)以理，动之以情，一(yī)个(gè)只是(shì)不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语(yǔ)。

　　造句：1、以(yǐ)德为(wèi)本，待人要诚；

　　勤奋工作(zuò)，处事要公；

　　动之以情，晓之以理；

　　无私奉献，真情感人。

　　2、沈笑以为(wèi)下车的人是车(chē)主，她动之以情(qíng)，晓之(zhī)以(yǐ)理的说着。

　　3、月老动之(zhī)以情，晓之以理，却(què)依旧得到如此(cǐ)答案，不由有些愠怒道：“难道你就如此顽(wán)固，冥顽(wán)不(bù)灵。

　　”

晓之以情动之以理的意思是什么 晓之(zhī)以情动之以(yǐ)理(lǐ)是什(shén)么(me)意思

　　1、动(dòng)之以情，晓之以(yǐ)理解释：用感情来打(dǎ)动别人(rén)的心(xīn)，用道理来使别(bié)人明白。

　　 2、出自：孔子《论语》中：诱(yòu)之以利，晓之以理，动之以情，胁之以威，授之(zhī)以(yǐ)渔(yú)，绳之以(yǐ)法，导之以行(xíng)，勉燃(rán)胡唤之(zhī)以恒，持之以恒(héng)，学(xué)之以恒，行之以(yǐ)德，道之以德(dé)，齐之以礼(lǐ)，有耻(chǐ)且格。

　　 3、解释为：用(yòng)利益去诱(yòu)惑,用情感去打动，用(yòng)道(dào)理去(qù)明了，用威(wēi)严去胁迫，教(jiào)授(shòu)给以捕鱼(yú)的技术，用法律去束缚，用行为去引导，用做(zuò)铅(qiān)恒心皮凯去勉(miǎn)励，以恒心保持久(jiǔ)远，以恒(héng)心去(qù)学习(xí)（即坚持(chí)去(qù)学(xué)习(xí)），行(xíng)为要符合道德(dé)，用道(dào)德(dé)去引导(dǎo)，用(yòng)礼制去同化，不仅有羞耻之(zhī)心而且有归服之(zhī)心(xīn)。

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