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　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲(zhé)教育科技有限公司(sī)成(chéng)立于2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育集团成员，总(zǒng)部设在广州，目(mù)前(qián)在深圳（深圳竞哲文化发展有(yǒu)限(xiàn)公(gōng)司）设(shè)有分公司，华南地区(qū)第一批拓展机构。

　　新铭堂在(zài)线

　　专注于中高考1对1辅导10多(duō)年，一种(zhǒng)跟线下一模(mó)一样的(de)线(xiàn)上(shàng)上课模(mó)式，北京地区的学员，即可以(yǐ)面对面授课(kè)，也可以在(zài)家上课，效果一样(yàng)好，可以(yǐ)让(ràng)孩子足不出户享受优质(zhì)教学资(zī)源，实现轻松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学而(ér)思网校

　　学(xué)而思(sī)网(wǎng)校为(wèi)6-18岁孩子提供小学(xué)、初中、高中全学科课外教(jiào)学。

　　“直(zhí)播+辅导”双(shuāng)师在线教育平(píng)台，实现(xiàn)了(le)直播上课、实时互动、在(zài)线(xiàn)辅(fǔ)导、课(kè)堂测试、语音(yīn)测评、及时答疑(yí)、课程回(huí)放、习题批改、错题订(dìng)正(zhèng)，大(dà)幅提升学习(xí)效果。

　　全国(guó)200多个城(chéng)市的中小学生在网校有(yǒu)效(xiào)学(xué)习。

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　　其实辅导的效果更多的在于(yú)学(xué)生自身的(de)身上。

　　其实线上的(de)话(huà)有(yǒu)很多的名师(shī)的课程，只(zhǐ)要我们能够耐下心来学习都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管线(xiàn)上一对一(yī)辅导(dǎo)靠不靠谱，重点的是你靠不(bù)靠谱，如果你是一个特(tè)别热爱学习的人，而且有很好(hǎo)的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导往(wǎng)往是(shì)那(nà)些，自律性不(bù)高，学习能力不强的人，而这个过程(chéng)，其实(shí)是比较痛苦和(hé)漫长的，必须熬得住，才(cái)能获得分(fēn)数上的提高。

　　因此所有的(de)辅导最关键的是辅导对象本(běn)身有没有(yǒu)一(yī)个(gè)能动性(xìng)，如果他有，再加(jiā)上这些(xiē)辅助是可(kě)以的。

　　当然说到网上一对一辅导(dǎo)，有一些肯定(dìng)是骗(piàn)人的(de)，不可能有那么多好的一(yī)对一辅(fǔ)导，所以(yǐ)如果想进行这(zhè)样的一对(duì)一(yī)辅导(dǎo)，应该去找一些正规的网(wǎng)站。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上补(bǔ)课如(rú)：简单学(xué)习网(wǎng)、新东方在线(xiàn)、精华网校都(dōu)是比(bǐ)较(jiào)有名的机构(gòu)。

　　1、简单学(xué)习(xí)网(wǎng)，简单(dān)学习网(wǎng)成立于(yú)2007年(nián)初，由北京简单科技有限公司创(chuàng)办(bàn)。

　　简单学习网(wǎng)依托北(běi)京(jīng)大(dà)学(xué)研(yán)发的“CAT技(jì)术”,是(shì)中(zhōng)国(guó)第一家互动视(shì)频网校。

　　2、新(xīn)东方在(zài)线，新东(dōng)方在线中小(xiǎo)学网络课堂为同学们提供中小学网络培训课(kè)程，中小学在(zài)线(xiàn)辅导班，在(zài)线课程(chéng)等，名师授课，全面覆盖中小(xiǎo)学各(gè)年级知(zhī)识点，助你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华(huá)网校、精华在线是北京天(tiān)地精华教(jiào)育科技有(yǒu)限(xiàn)公(gōng)司于2003年成立的在线教(jiào)育品牌，结合(hé)精华(huá)学(xué)校强大的师(shī)资和教研力量，为您提(tí)供全面、高(gāo)质量的初、高中网络视频课程(chéng)，定制的(de)个性化辅导(dǎo)方(fāng)案，针对性(xìng)强，巩(gǒng)固(gù)基础，避免偏尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系科！

　　网课的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受(shòu)时间和空间的限制(zhì)，随(suí)时可以学习，提(tí)升了学习效率；网课可以(yǐ)使得(dé)教育资源不平等问题(tí)得(dé)到(dào)解决，教育资源共享使(shǐ)得(dé)所有(yǒu)学生都能碧猛享受(shòu)到(dào)一样的服(fú)务；

　　网(wǎng)课可以利(lì)用(yòng)计算机人工智能方(fāng)便，针对(duì)学生的(de)提问问题以及错(cuò)误率，可以(yǐ)对每一个学生(shēng)的学习(xí)情况进行分(fēn)析，有针对性(xìng)的去辅(尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系fǔ)导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动(dòng),缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不及时；教师(shī)对学生的(de)管控力度变小，学生不(bù)专心悔(huǐ)粗(cū)桥，缺课(kè)，缺作业的情况比较严重；学(xué)习氛围相对较差，没有比较就觉得自己(jǐ)做的(de)非常好；学生的自制(zhì)力要求(qiú)较(jiào)高，自制(zhì)力(lì)不高就会各种(zhǒng)各样的(de)学习状态。

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