相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教(jiào)育技术(shù)

　　相对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评价(jià)是在被评价对(duì)象的(de)群体中建立基准(zhǔn)，然后把该群体(tǐ)中的各个对象(xiàng)逐一与基准进(jìn)行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评(píng)价(jià)对(duì)象(xiàng)的集(jí)合(hé)之外确定一(yī)个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标准进行比(bǐ)较(jiào)，确定评价对(duì)象(xiàng)达到目(mù)标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置的(de)评价方(fāng)法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对(duì)评价可(kě)以了(le)解学生之(zhī)间的差异，便于比较个体(tǐ)学(xué)习成(chéng)绩的优劣教师一年的工作日有多少天，一年有多少周。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价是(shì)准(zhǔn)确的，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价者都可以明确自己与客(kè)观标准的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确今后工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和(hé)绝对(duì)性(xìng)评价的区(qū)别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝(jué)对性(xìng)评价的(de)区别(bié)：定亩带义(yì)不同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性评价，是(shì)用目(mù)标参照(zhào)性测验对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价也称常模参(cān)照性(xìng)评(píng)价，是用常(cháng)模参照性测(cè)验对(duì)学生成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依据教学目(mù)标和教材编制试题(tí)来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价依据学生个(gè)人的成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序列(liè)中或(huò)常模中所处做(zuò)唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等(děng)。

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