张雪峰是(shì)著名的考研导师(shī)，从网络(luò)走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成名的优(yōu)势(shì)以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果我是(shì)孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人(rén)是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他(tā)称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年(nián)6月22日出版的(de)评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽视了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风(fēng)口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)言(yán)论确实存在一定的(de)偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主要的(de)问题还是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和(hé)意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自(zì)身实际情况出(chū)发，那这种言论(lùn)毫(háo)不(bù)负责(zé)。

作为(wèi)一个(gè)学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上停留在(zài)书本(běn)知(zhī)识，他的思想层级和社会(huì)实际(jì)情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他(tā)三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句未(wèi)来真正有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导(dǎo)，真(zhēn)正对学生有意(yì)义的是：让学(xué)生区(qū)分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境(jìng)与现实。

梦(mèng)是要(yào)做的，但现实(shí)绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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