校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一(yī)定(dìng)在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在(zài)内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是(shì)单一的微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事(shì)，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没(méi)有(yǒu)朋友等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行恶(è)搞等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌(líng)治理方(fāng)案公(gōng)布(bù)：发(fā)生校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求(qiú)，学(xué)校在启动(dòng)调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成(chéng)调查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区公布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施(shī)方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺凌事(shì)件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇(huì)报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字(zì)材料并随时汇报(bào)工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与(yǔ)司(sī)法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海(hǎi)淀区除(chú)了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对(duì)于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进(jìn)行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲(chōng)没(méi)或通过他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受(shòu)害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己(jǐ)的(de)情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水(shuǐ)微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身(shēn)攻击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行为能力人在(zài)学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一(yī)千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限(xiàn)制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的(de)第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承(chéng)担相应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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