小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方法分(fēn)别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方(fāng)法说明事(shì)物(wù)或事理，一(yī)要注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客(kè)观(guān)地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的(de)相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于(yú)读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在(zài)近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带(dài)来了(le)深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等(děng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象(xiàng)的事物变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对(duì)事物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边形。

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