音读训读的解释(shì)是什(shén)么，音读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是(shì)问什(shén)么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释以及音(yīn)读训读的解释是什么，音读训读的(de)解释和意思，音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释(shì)，音读训读对照表，音读和训读(dú)是什么意思等(děng)问题(tí)，小编(biān)将为你整理以(yǐ)下知识：

音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按照这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时代和来源地的不同，大(dà)致可以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音(yīn)已经(jīng)有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的(de)读(dú)法。

　　“训读反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别”的词汇多是表达日本固(gù)有事(shì)物(wù)的(de)固有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么(me)意(yì)思(sī)？

　　训读(dú)（日语(yǔ)：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字(zì)之(zhī)日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日(rì)语中按照日语(yǔ)对(duì)汉(hàn)语的译(yì)音(yīn)读出来，叫音(yīn)读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止(zhǐ)一种读法，是由于其在(zài)不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読）是以日(rì)语(yǔ)固有的发音来(lái)读出(chū)汉字，与该汉(hàn)字本身的(de)好耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音等）有很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为(wèi)现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾(céng)有乡札、吏读、口诀(jué)等(děng)类似日本(běn)万叶假名的标记(jì)法存(cún)在，充分利用这(zhè)些汉字的反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别训读。

　　使用类似于和训（日本的训读）的(de)韩训(xùn)。