相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育(yù)技术是相对(duì)评价和绝对评价区别：相对评价是在(zài)被评价对(duì)象(xiàng)的(de)群体中建立基准，然后把该群(qún)体(tǐ)中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基(jī)准进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相对(duì)优(yōu)势的。

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　　相对评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别：1、相(xiāng)对(duì)评(píng)价是(shì)在被评价(jià)对象的(de)群体中建立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每(měi)一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一(yī)个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对(duì)象与客观标准(zhǔn)进行比较，确定(dìng)评价(jià)对象(xiàng)达到目标(biāo)基准绝对(duì)位置的(de)评价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评(píng)价可以了解学(xué)生之间的差异(yì)，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其标准比(bǐ)较(jiào)客(kè)观，如果评价是准确的，那(nà)么(me)评价之后，每(měi)个被(bèi)评价者都可以明确(què)自己(jǐ)与客观(guān)标(biāo)准的差距，有利于发(fā)扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各(gè)教育(yù)目标完成情况，明确今后(hòu)工作的(de)重点。

相对性评价和绝对(duì)性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性(xìng)评价的区别(bié)：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝(jué)对性评价又(yòu)称目(mù)标(biāo)参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)目标参照性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行(xíng)评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性(xìng)评价(jià)，是用常模参照性测(cè)验对(duì)学(xué)生成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教(jiào)学目标和教材编制试题(tí)来测(cè)量学生的(de)学(xué)业成绩，判断学生是(shì)否达到了(le)教学目(mù)标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据(jù)学生个人的(de)成(chéng)绩(jì)在该班学(xué)生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的(de)位(wèi)置来评(píng)价和(hé)决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性(xìng)质不同(tóng)：绝对性(xìng)评(píng)价是一(yī)种外部评(píng)价，注重的是目标达(dá)成与否(fǒu)，不(bù)考虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。恒星年和回归年的区别通俗易懂的，恒星年和回归年的区别原因>

　　例迅(xùn)胡芦(lú)如，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等。

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