狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现-中国书画艺术

狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全文首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)以及文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什(shén)么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下知识：

文章结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文(wén)章结(jié)尾的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内容上(shàng)：1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要(yào)结(jié)合(hé)具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作(zuò)用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是(shì)反映客观(guān)事物的(de),客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的(de)客观(guān)事(shì)物的(de)文章形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因(yīn)此,文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应(yīng)文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文(wén)章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学,这(zhè)种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要再去说(shuō)什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇(piān);有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰(qià)到(dào)好处(chù)地通过某种途(tú)径把文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己(jǐ)的感情,同(tóng)时自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作过程中(zhōng)被自(zì)己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻(kè);有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的(de)结尾多(duō)种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得精神(shén),如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然(rán)是(shì)非(fēi)常(cháng)难(nán)看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他(tā)们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能(néng)熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂(sòng)了他们美好的(de)心灵(líng)和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道(dào)德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么(me)要(yào)这样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉(jué)得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的(de)!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我(wǒ)一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经(jīng)得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一(yī)篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应(yīn狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现g)、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的(de)思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到事情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结(jié)束看过一遍(biàn)之(zhī)后(hòu),应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面的部分(fēn)不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好(hǎo)的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映的(de)是(shì)中国共产党领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地(dì),无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后(hòu),穷人(rén)分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一天见狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现秋生家(jiā)拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容和结构的(de)完(wán)整(zhěng)都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他(tā)翻开第一页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小(xiǎo)学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心(xīn)。