哈(hā)尔滨理工(gōng)大学的综合实力排名第几，哈尔滨(bīn)理工大学理(lǐ)工排(pái)名是(shì)全(quán)国综合(hé)排名178哈尔滨理工大学(xué)电气专(zhuān)业全(quán)国(guó)排名9，其中高压绝缘全国第1的。

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哈尔滨(bīn)理工大(dà)学的综合实(shí)力排名(míng)第(dì)几(jǐ)，哈尔滨理(lǐ)工(gōng)大学理工排(pái)名

　　全国(guó)综合(hé)排名178哈尔滨理(lǐ)工大(dà)学电气专业全国排名9，其(qí)中高压(yā)绝缘全(quán)国(guó)第1。

　　博士后科研流动(dòng)站(zhàn)：电气工程(chéng)、仪器科学与技术(shù)、材料科学与工程、机械工程、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程博士学位授(shòu)权(quán)学(xué)科一级(jí)学科：　电气工程、管(guǎn)理科学与(yǔ)工程、机械工程、材料(liào)科学与工程、仪器科学与技术(shù)、计算机(jī)科学与技(jì)术二级(jí)学(xué)科(kē)：　电机与(yǔ)电器(qì)、电力系统音域划分从低到高，人声音域划分及其自动(dòng)化、高电压(yā)与绝缘技术、电力电子与电力(lì)传动、电工理(lǐ)论(lùn)与(yǔ)新技术、　电介质工(gōng)程（自设)、管理科学(xué)与工程(chéng)、机(jī)械制造及其自动化(huà)、机械(xiè)电子工程、机(jī)械(xiè)设计及理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精密仪(yí)器(qì)及机械、测试计(jì)量(liàng)技术及(jí)仪器、　计(jì)算机系统结构、计算(suàn)机软件与理论、计算机(jī)应用(yòng)技术(shù)、技术经(jīng)济与管理、思想政治(zhì)教(jiào)育以(yǐ)上学科是哈理工(gōng)优势(shì)学(xué)科，特别是博士(shì)后(hòu)流(liú)动站和博士点(diǎn)一(yī)级学科(kē)！所(suǒ)谓的院校(xiào)排名是针对(duì)学校总(zǒng)体实力的排名，对选择具(jù)体专业或方向的考生而言意(yì)义不大，除非你(nǐ)指想炫耀自己毕业学(xué)校的知名度更(gèng)高(gāo)！这些(xiē)排名极易对考(kǎo)生产(chǎn)生误导，一般是(shì)对教育不大(dà)知情者(zhě)才(cái)热衷于此，这(zhè)是很多教育专家极力反(fǎn)对(duì)的(de)！因为每音域划分从低到高，人声音域划分所高校都(dōu)有自己的(de)优(yōu)势(shì)学科，某些(xiē)院校的(de)综(zōng)合(hé)排(pái)名虽(suī)然低点，但单(dān)个学科上的实力、师资(zī)和地(dì)位可能非常拔尖(jiān)，在业内(nèi)领域具(jù)有很高认可(kě)度（211院校(xiào)的排名一(yī)般低于985，但(dàn)211高(gāo)校中某些学科的实力是一(yī)些985院(yuàn)校(xiào)无法(fǎ)企及的，所以要(yào)淡化(huà)学校的(de)规模化，突出办学(xué)定(dìng)位(wèi)和特色，集中优势师资和资源(yuán)培育各专业的优秀人(rén)才，这才是可取之道！）；

　　合(hé)肥(féi)工(gōng)业大学是211高(gāo)校（综合排名65左右(yòu)），排名绝对在(zài)成都理工大学(xué)（综(zōng)合排(pái)名140左(zuǒ)右）之(zhī)前(qián)，但后者(zhě)在地质(zhì)方(fāng)面有四个国(guó)家(jiā)重点学科(kē)，培(péi)养的(de)地质(zhì)类人(rén)才(cái)质(zhì)量和数量比合(hé)肥工业(yè)大(dà)学(xué)的地质毕业生普(pǔ)遍(biàn)好，业内(nèi)认可度也绝(jué)对(duì)更高；

　　上外、北外并非985高校，但(dàn)有谁敢否认上外、北外的语言(yán)类(lèi)毕业生总体上不如(rú)浙大(dà)、哈工(gōng)大、上海交大的外语(yǔ)毕业(yè)生呢(ne)？教育的(de)目的是提(tí)高人的综合(hé)素(sù)质和专业素养，中国很多高(gāo)校为求大求全疯(fēng)狂盲(máng)目扩招专业，催生了一(yī)批又一批师资配置差(chà)、培养(yǎng)经验无(wú)、就业和培养质量劣的(de)垃圾专业，这让无数懵懂学子成为学校弱(ruò)势专业的试验品和小白鼠，这是高(gāo)等教育的(de)误区，是对(duì)社会和学(xué)生及家(jiā)长十分不负责的！麻(má)省(shěng)理工学院等不少国外(wài)知名大学都能严格控制所设专业数目和(hé)招生数，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡(gòng)献、培养的(de)人才质量(liàng)是我们(men)大家有(yǒu)目(mù)共睹的！只有(yǒu)学有所成，对(duì)社(shè)会贡献更大，回(huí)报更多才能(néng)获(huò)得更好的发展渠道(dào)和待遇，对社会(huì)和个(gè)人这一点才是(shì)最(zuì)重要的；

　　如果无(wú)法实现(xiàn)教育应有的社会推进价(jià)值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育就是在浪(làng)费他人青(qīng)春、就是在(zài)耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就(jiù)是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考生(shēng)在(音域划分从低到高，人声音域划分zài)选择学(xué)校和(hé)专业的(de)时候结(jié)合个人(rén)理想、爱好，综合考虑学校学科师资(zī)、办学(xué)历史、省部级和国(guó)家(jiā)级重点学科设置情况(kuàng)、教师论文和科研(yán)项目(mù)情况、毕业生就业(yè)质量(liàng)和社会声誉等(děng)综合考虑，理性判断和选择学校及专业；

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