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相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)举例，相对评(píng)价(jià)和绝对评(píng)价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价(jià)是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对(duì)象逐一与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该群(qún)体中每一(yī)成员的相对(duì)优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价对象的集合之外(wài)确定一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确定(d世界上哪个国家女人最开放ìng)评(píng)价(jià)对象达(dá)到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之(zhī)间的(de)差异，便于比(bǐ)较个体学习(xí)成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评(píng)价是准确的，那么评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者都可(kě)以(yǐ)明确自己与客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有(yǒu)利于(yú)发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对(duì)评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对性评价和(hé)绝对性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝(jué)对性(xìng)评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对性评价也称常模(mó)参照(zhào)性评价，是用常模参照性(xìng)测(cè)验对学(xué)生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评价(jià)依(yī)据教学目标和教(jiào)材编制试题来测量学生的(de)学业成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个(gè)人(rén)的成绩(jì)在该班学(xué)生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做(zuò)唯(wéi)的位置来(lái)评价和决定成绩(jì)优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外(wài)部(bù)评价，注重的是目(mù)标(biāo)达成与(yǔ)否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对位置(zhì)。世界上哪个国家女人最开放>

　　例迅胡(hú)芦如，大学考试、驾照(zhào)考试等。

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