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高考小说(shuō)标题的(de)作用的答题模式(shì)，小说标题的(de)作(zuò)用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题(tí)

　　小说标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索展开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)两类：物(wù)、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物(wù)：以某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的(de)什么之(zhī)情(qíng)为(wèi)线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。<范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音/p>

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　小说(shuō)标题作用答(dá)题(tí)格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申(shēn)义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题关键(jiàn)词(cí)的本义，字面义入手，联系文(wén)章内容，得出标题(tí)的深层含(hán)义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也(yě)就是从理(lǐ)解文(wén)章标题的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的(de)情感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出发点。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联(lián)主要(yào)情节；贯(guàn)穿全(quán)文(wén)线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外(wài)还有作用(yòng)：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡造悬念，激(jī)发读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

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