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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具(jù)体的(de)例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名反函数常用公式大全，反函数运算公式言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力(lì)地(dì)说(shuō)明事物的(de)……特征，既增强了(le)说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事(shì)物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸(àn)河堤常(cháng)被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出(chū)被说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全(quán)长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的(de)建造材(cái)料极(jí)其装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之(zhī)别，同时也(yě)显露(lù)了(le)使用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明反函数常用公式大全，反函数运算公式多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了(le)……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有(yǒu)的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像倾听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对(duì)某一概念(niàn)的本质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创(chuàng)造性的设计，不但节约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达(dá)的缺(quē)欠，对(duì)某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将(jiāng)来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的(de)方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说(shuō)明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事(shì)例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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