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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速(sù)写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全(quán)因素(sù)也可以理解(jiě)成(chéng)写实的意思，但是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究(jiū)快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那(nà)种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也(yě)有可能是(s迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名hì)我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考虑(lǜ)光影(yǐng)的(de)，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽(suī)然画(huà)面(miàn)上有黑白(bái)调子，却是从结构入(rù)手(shǒu)来表现的，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关(guān)系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观念的(de)指(zhǐ)导下全(quán)面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的(de)美(měi)感(gǎn)不能(néng)更好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出了(le)，而其他(tā)地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局(jú)部的一幅画(huà)是不真实的；然(rán)而，一幅(fú)画(huà)只(zhǐ)有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意(yì)义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不(bù)光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和(hé)如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的(迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名de)人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也(yě)都有(yǒu)别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征(zhēng)和独具个性的差异，但是(shì)在素描写生的过程中(zhōng)，常常(c迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名háng)看到(dào)有的(de)学生(shēng)不(bù)管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的(de)长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像一个人，模特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时(shí)期老师指导上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认(rèn)为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面(miàn)效果好就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离(lí)对象去感受，去编(biān)造所谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺(yì)术家(jiā)所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无(wú)法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意(yì)老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时，最(zuì)容易出现画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化(huà)规律,画面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非(fēi)常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基本色(sè)调(diào)都不应(yīng)缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如(rú)模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上(shàng)基(jī)本(běn)都(dōu)是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易(yì)造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持(chí)画面的(de)层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成画(huà)面灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色(sè)调(diào)的深(shēn)度，提高(gāo)画(huà)面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中，在整(zhěng)体尊(zūn)重客观对象的(de)前提(tí)下，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或(huò)强或弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的(de)整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每(měi)个(gè)局部(bù)都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部(bù)之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光源的照射(shè)下，必然会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作(zuò)品也不能(néng)说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到(dào)的形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释(shì)为“存在(zài)”与“绘(huì)画”之间一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现(xiàn)静(jìng)物(wù)上不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感(gǎn)，和背(bèi)景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些(xiē)自然(rán)的秩(zhì)序，导(dǎo)换成(chéng)美(měi)的、入(rù)画(huà)的秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘(huì)画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百度百科(kē)-素描

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