1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛被(bèi)送往普林斯(sī)顿(dùn)医(yī)院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺(duó)走了(le)当时人类(lèi)最伟(wěi)大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马斯(sī)哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样(yàng)聪明。面对(duì)着当(dāng)时世界上最聪明(míng)的尸体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查出(chū)病(bìng)因(yīn)之(zhī)后就会被火化。而此时(shí)摆在(zài)他面前的是(shì)一(yī)个(gè)千载难逢的(de)机会，他可以零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个(gè)医(yī)学界。烧掉它(tā)，实(sh小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔í)在是太(tài)可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最(zuì)终(zhōng)战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离爱因斯坦医(yī)学(xué)死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出(chū)了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对(duì)大脑和神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈(hā)维在(zài)面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性(xìng)的(de)大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克(kè)，而哈(hā)维测量(liàng)的(de)结果(guǒ)显示，爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少(shǎo)了足(zú)足二(èr)两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质(zhì)量关系(xì)并不大(dà)。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的(de)神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的(de)研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大(dà)脑这(zhè)些(xiē)部(bù)分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些(xiē)理论(lùn)都没(méi)法让大多数的人所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只(zhǐ)能使用(yòng)大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大(dà)脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达到(dào)了13%。在这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的人认为，人类的大脑之(zhī)所(suǒ)以没(méi)有(yǒu)被全部(bù)的开发利用，是(shì)因为基(jī)因(yīn)中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁死，目的是为了(le)防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电(diàn)影(yǐng)提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如果大(dà)脑潜能(néng)开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于(yú)神(shén)一般(bān)的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信吗？这个(gè)科(kē)学界最大的都市(shì)传(chuán)说源自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚(yú)人节(jié)这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高(gāo)的(de)人出生在(zài)一个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这个人(rén)叫做(zuò)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯(sī)，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门(mén)外(wài)语(yǔ)，而且(qiě)还自创(chuàng)了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当(dāng)时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生(shēng)。在进入哈佛(fú)不到一年，希(xī)德斯就在高(gāo)等数学(xué)领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和学生(shēng)的面前(qián)进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信(xìn)希德(dé)斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在(zài)希德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是(shì)分不开的(de)，尤(yóu)其(qí)是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位(wèi)来(lái)自乌克(kè)兰的(de)犹(yóu)太移民，同(tóng)样是(shì)一(yī)个智商极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获(huò)得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为对导(dǎo)师的崇(chóng)拜，不仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯成了(le)自己儿子的教(jiào)父(fù)，还直接将(jiāng)孩子的名字(zì)命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出(chū)生之前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放他儿(ér)子(zi)隐藏(cáng)的潜(qián)力，因(yīn)为他(tā)认为(wèi)年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这(zhè)个机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用(yòng)了一小部(bù)分的(de)身心资源，并发(fā)表在了1907年的科(k小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔ē)学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成(chéng)了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜的导(dǎo)师的理论。可是(shì)人们没(méi)有注意到(dào)的是詹姆斯(sī)所说的，其(qí)实(shí)是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任(rèn)何(hé)的(de)百(bǎi)分比。但是为什么后(hòu)来(lái)却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美(měi)国(guó)生理学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行对比。卡尔(ěr)发现(xiàn)开始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食物(wù)。于(yú)是他就(jiù)一直切(qiè)一(yī)直切(qiè)，切到一半(bàn)以后，老鼠似乎依(yī)然没有受到任(rèn)何(hé)影(yǐng)响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发(fā)现这个区域对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这(zhè)个区(qū)域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不(bù)大的(de)脑区则归(guī)结为“非(fēi)活(huó)性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很多(duō)人认为这(zhè)就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的(de)医生弗(fú)洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就像冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表(biǎo)面(miàn)的部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐藏在(zài)水(shuǐ)下(xià)的很大一部分是人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山(shān)理论曲(qū)解为人脑(nǎo)潜能的开发(fā)程度，把表面的(de)小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐(nài)基出版(bǎn)了(le)著名(míng)的(de)《人性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本(běn)书写的序言当中(zhōng)有这样一句话，哈佛(fú)大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说，一(yī)般人(rén)只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句话随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字也印(yìn)在(zài)了大多(duō)数人的脑海(hǎi)当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比(bǐ)之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化(huà)论的人才只有54%。那我们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够(gòu)完(wán)善，还存在着某些争议，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因突(tū)变(biàn)，物种(zhǒng)进化的(de)本质都是自然选择的结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会(huì)遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地(dì)下世界(jiè)生活了(le)千百万年(nián)之(zhī)后(hòu)，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过数(shù)百(bǎi)万(wàn)年(nián)的(de)自然选择不(bù)断进化(huà)所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在(zài)氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么都(dōu)不想，它也(yě)依(yī)然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持(chí)所有的大脑功能(néng)正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不(bù)但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级(jí)中(zhōng)枢，同时(shí)又具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时(shí)扔向你(nǐ)一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会(huì)下意识(shí)的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意(yì)味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了我们潜(qián)在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能(néng)量来维持(chí)整个(gè)大脑(nǎo)的(de)功能，对(duì)于进(jìn)化(huà)来(lái)说是(shì)一种极大的浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的大脑，才(cái)能(néng)更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可能仅(jǐn)仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由于相关的知识盲区(qū)，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属(shǔ)于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视觉(jué)受损就越(yuè)严重，小老鼠的视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食(shí)物变(biàn)得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的磁(cí)共振成(chéng)像(xiàng)技术来监(jiān)测(cè)大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的(de)功能都是(shì)不可或缺的，当一(yī)个(gè)人在做特(tè)定(dìng)的任(rèn)务时，大脑的不同部分是在(zài)协同(tóng)工作(zuò)的，哪怕只(zhǐ)是活动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即便是(shì)在睡觉的时候(hòu)，大脑也会(huì)处(chù)在(zài)一个不断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人(rén)类还(hái)没(méi)有找到一(yī)个完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实(shí)已经被开发(fā)了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个(gè)人(rén)所希(xī)望的事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠(shǔ)实(shí)验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养、冰(bīng)山(shān)理论以及卡内基著作的(de)畅销都成了营(yíng)销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科幻电(diàn)影(yǐng)的(de)渲染，使得更(gèng)多(duō)的人相信了这个都市(shì)传说。这(zhè)也意味着(zhe)更多的(de)人期待(dài)一种尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇的药(yào)物可以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们(men)在一夜之(zhī)间(jiān)成为超(chāo)级(jí)天才(cái)。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以利用(yòng)剩余的(de)大脑潜力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦之(zhī)间(jiān)并没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的(de)差异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率的不足，而是(shì)在(zài)于神经元的数量以及(jí)单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫(jiào)做突触(chù)的(de)结构，可(kě)以通过神(shén)经递(dì)质将神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们任(rèn)何的行(xíng)为、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么(me)你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而(ér)当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构越强大，意味(wèi)着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就越娴(xián)熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人(rén)实际(jì)发出的连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神(shén)经元，每(měi)个神(shén)经元平均有2000个(gè)突触链接，那么李四的(de)知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人(rén)的知识量差距(jù)确(què)实是巨大的。我们在每(měi)天的(de)所(suǒ)有活动与(yǔ)思(sī)考时，在大脑里面(miàn)实际(jì)上就只发生这两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化(huà)已经形成(chéng)的突出，另一个(gè)就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新(xīn)的知(zhī)识(shí)。而这些突出(chū)的结构越强大，大脑神经元之间的联系(xì)就(jiù)越(yuè)紧密，那么(me)在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快(kuài)的调集更多的(de)神经元，进入到(dào)活跃状态(tài)。大脑传递(dì)信息(xī)的效率就会更高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来(lái)的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递(dì)的信息效率(lǜ)就(jiù)会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应(yīng)慢(màn)。而(ér)我们大(dà)脑中的电信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋予了人(rén)类大脑更强的一种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最多可以(yǐ)发出(chū)8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意味着最初(chū)的一个(gè)知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出无数的(de)念头(tóu)和联(lián)想，我(wǒ)们的(de)创造力就(jiù)这样产生了(le)。但是(shì)人脑的神(shén)经元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当(dāng)中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突(tū)触(chù)其实(shí)连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增(zēng)加神经元(yuán)的数量(liàng)和增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现，大脑的(de)海马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大约700个新的神经(jīng)元，除了自然生长的神经(jīng)元，也可(kě)以通过学(xué)习、运动和(hé)健康的(de)饮(yǐn)食(shí)来促进新的(de)神经元生(shēng)成(chéng)，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增(zēng)加突触的(de)数量，就是通过主动的学习或者(zhě)是(shì)思考，不(bù)断产生(shēng)新的(de)突(tū)触，然后(hòu)再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什么(me)善于主动学习和勤(qín)于思考的人往(wǎng)往会变得更加聪明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多的(de)时间去思(sī)考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就(jiù)会被(bèi)弱化(huà)，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的(de)信(xìn)息占用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者(zhě)是电子设备的时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得不到主动信小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔息刺激(jī)的，那么这(zhè)种就基本不会形(xíng)成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的(de)不(bù)是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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