大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课(kè)为中心，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的。

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大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在(zài)国内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行(xíng)学(xué)分制，现在学分制变革(gé)已在国(guó)内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学学(xué)分是(shì)什么(me)意(yì)思

　　学(xué)分，是用于核算学生学习量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费(fèi)的准则(zé)。

　　经过(guò)学(xué)分能够评判学生在大学期间1dm等于多少cm 1dm等于多少m的(de)学习常识(shí)的广度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分(fēn)也变成了点评学生(shēng)优异程度的一(yī)个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡(héng)量学(xué)生(shēng)学习质量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制的(1dm等于多少cm 1dm等于多少mde)分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)是一种把(bǎ)有(yǒu)必要(yào)获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范的(de)一种教育管理准则，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标和(hé)教育方(fāng)案中各门课程及教育环节(jié)的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最(zuì)低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学(xué)分制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及(jí)学年和(hé)结业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加(jiā)权学分制也是在学分(fēn)制的(de)基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要(yào)点课程的学习质(zhì)量，以区别(bié)学(xué)生专业水平凹凸(tū)的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课(kè)程(chéng)类别(bié)，求学成果差异等别离确(què)认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则。

　　一般(bān)说来(lái)，课(kè)外附(fù)加学分(fēn)可依(yī)据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与公益活动的(de)状况来鉴定。

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