小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读(dú)者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明的(de)对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征或事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的(de)一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物(wù)变(biàn)得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别(北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？bié)。

　　要说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的(de)特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分别(bié)平行的(de)四边形(xíng)叫北京北站属于哪个区 北京北站在地铁几号线？平行四(sì)边形。

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