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一年级语文一(yī)类字和(hé)二类字是什么意思(sī)啊，小学一(yī)年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字(zì)和二类字是什么(me)

　　一年级语文一类字(zì)是课本中(zhōng)写在田字(zì)格里的，要求会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类字上面，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要求会读，会注音。卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校>

　　语(yǔ)文(wén)是基础教(jiào)育课程体(tǐ)系中的一(yī)门重(zhòng)点教学科目，其教学的内容是语言文化，其(qí)运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文能力是(shì)学习其他(tā)学科和科学(xué)的基础，也是一门重要的人(rén)文社会(huì)科学，是(shì)人们(men)相互交流思想等的工具。

一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字是什么(me)意思(sī)？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音、会(huì)书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造(zào)句、会应用于口语和(hé)书面用语(yǔ)中等(děng)等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格中的(de)字,统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二(èr)类字”是(shì)需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的(de)编排(pái)是(shì)：课文(wén)后边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔(gé)中有拼(pīn)音的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后的(de)《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一类字的学习和(hé)巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了(le)知(zhī)道这个字的结构，正(zhèng)确的(de)笔顺，一(yī)共(gòng)有多少笔画，还(hái)能写出注(zhù)音……其实就是学习这(zhè)些生字的字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之(zhī)后，进(jìn)行听写或(huò)看拼音(yīn)写(xiě)词语等考(kǎo)查，以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错的(de)字，学生要认真的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识这些生字，那就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单独(dú)的(de)拿出一(yī)个字让孩子(zi)去记，这样效果是非常低下的，而核游(yóu)且还是容易错，就(jiù)是很多学生(shēng)会写这(zhè)个字之后，在考(kǎo)试中又(yòu)不(bù)会了的主要的(de)原因。

　　建议把二类字拿(ná)出(chū)来写在纸上，这个(gè)字上(shàng)面(miàn)的(de)注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字的注(zhù)音全部正确，孩子对(duì)这(zhè)些字应该是认(rèn)识，这只是初步的学(xué)习，在认识的(de)基础上(shàng)要(yào)理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要关(guān)注会(huì)认字中带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生(shēng)字在(zài)本课的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以好好利(lì)用起来。

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