“宋音”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的(de)发音和(hé)现代汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语(yǔ)言

　　来读(dú)这(zhè)个汉(hàn)字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇(huì)多是(shì)表达日本(běn)固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具(jù)有两

　　种以上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的(de)一种(zhǒng)发音方式，是使(shǐ)用(yòng)该等汉(hàn)字之(zhī)日本固(gù)有同义语(yǔ)汇的读(dú)音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不(bù)采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音(yīn)读同一个汉(hàn)字在(zài)日(rì)语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收了当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种(zhǒng)叫做“音(yīn)友慎(shèn)春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有(yǒu)很(hěn)大(dà)的不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一(yī)般认为现代“韩(hán)语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但近(jìn)代(dài)以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札(zhá)、吏读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本(běn)万叶假名的标记(jì)法(fǎ)存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于和训（日本的训读(dú)）的韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着相关“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩(hán)训(x风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生ùn)。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以外，日常言(yán)语(yǔ)已经不再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读(dú)作“”的情况下意思为“海(hǎi)角(jiǎo)”，“钊”读作(zuò)“”的(de)情风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生(qíng)况下意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思，这类(lèi)的韩语类似于日文的(de)“国训”。

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