快速背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视频，快(kuài)速背(bèi)书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀(jué)大全是初中生(shēng)幽默诵(sòng)读语(yǔ)文学习很重要的(de)一点就是张扬(yáng)个性的。

　　关于快速(sù)背书小窍门(mén) 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀大全以及快速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀视频，快速背书小(xiǎo)窍门 初中生记忆秘诀，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全，快速背(bèi)书(shū)的(de)方法初中，初(chū)中生(shēng)怎(zěn)样快速记忆背书(shū)等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

快速背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门(mén) 初中生记忆(yì)秘诀(jué)大全(quán)

　　初中生幽默诵读(dú)

　　语文学习(xí)很重要的(de)一点就是(shì)张扬个性(xìng)。

　　背(bèi)书，不必总是一本正经，搞得(dé)挺(tǐng)神圣，挺严肃。

　　幽默些(xiē)，放开(kāi)点，没问(wèn)题。

　　比如(rú)你(nǐ)可以发狠(hěn)似的，咬(yǎo)牙切齿地去(qù)背某个段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣不(bù)成(chéng)声似的复(fù)述。

　　你还可以得意洋洋，自我炫耀似的讲给别人听(tīng) (当然那个人不(bù)一定在(zài)你(nǐ)面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么(me)秘密似的背(bèi)……你的(de)幽(yōu)默细(xì)胞有多(duō)少，方法就有多少。

　　这是(shì)比(bǐ)较原始的(de)一(yī)种方法，但却是经常用的(de)，很(hěn)管(guǎn)用的。

　　使用此法(fǎ)的前提是默(mò)读理解，先把每一(yī)句话(huà)读(dú)懂，领悟整(zhěng)段或整篇的(de)意思，在此基础上则可大(dà)展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则(zé)便成了“小和尚念经”! 在(zài)理解的基础(chǔ)上，就是有感(gǎn)情地大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜(xǐ)怒哀乐随文字流转(zhuǎn)。

　　如遇对话形式的，不妨(fáng)一个(gè)人(rén)模仿不同角色进(jìn)行对话，或者与(yǔ)父母(mǔ)、同学(xué)分角(jiǎo)色(sè)对话，趣味(wèi)无穷(qióng)。

　　此法的科学依(yī)据(jù):第(dì)一(yī)，朗读(dú)可以避免默(mò)读时容易出现的(de)跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读(dú)出(chū)声来，可以震动大脑皮层的记(jì)忆神(shén)经，加快记(jì)忆速度;第三，可以排除外界的(de)一些噪(zào)音(yīn)干扰有助于记(jì)忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶醉(zuì)，自(zì)我愉悦。

　　心情好了(le)，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线(xiàn)，只有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记得牢。

　　2.听说临(lín)睡(shuì)前和早上(shàng)背书效(xiào)果好(hǎo)，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将(jiāng)要背的东西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可(kě)以利(lì)用(yòng)奖(jiǎng)励的(de)办(bàn)法啊，背好一段就奖励自(zì)己休息一(yī)会(huì)，或者吃点什么(me)的，相(xiāng)信持(chí)之以恒就会成(chéng)功!

　　6.尽量(liàng)为(w树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴èi)学习创造(zào)愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒(xǐng)后或(huò)学习前，闭上(shàng)眼睛想象(xiàng)一下自己(jǐ)能考好，想(xiǎng)象自己在取得良好的(de)成绩之(zhī)后，父(fù)母高兴树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴、别人赞(zàn)扬(yáng)的情景(jǐng)，想象为自己而自豪。

　　想(xiǎng)象越生动(dòng)具体越(yuè)好。

快速背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在(zài)记忆里最(zuì)好(hǎo)的时间段背诵(sòng)。

　　每个(gè)学生的具体情况不同，有的(de)学生早上的(de)记忆力(lì)好，有(yǒu)的学(xué)生临睡前的记忆力好。

　　学生们可以棚银(yín)根据自己的实际情况(kuàng)，来(lái)选择适合自己的(de)背诵时间。

　　这个时间段(duàn)可能也(yě)不是特别(bié)固(gù)定，学生们可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根据人的遗(yí)忘曲线(xiàn)，只枯(kū)世有不断重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词(cí)进行(xíng)背诵，同样也可以起到事半功(gōng)倍的作(zuò)用。

　　比(bǐ)如在背诵语文课文的时(shí)候，学生可(kě)以(yǐ)先记住(zhù)一些关键(jiàn)没和肢的词句，再根(gēn)据这些词(cí)句进行(xíng)串联。

　　这样的(de)背诵方式，不仅能(néng)够提高效率(lǜ)，还可以帮助(zhù)学生边理解(jiě)边背诵，牢牢掌握住其(qí)中(zhōng)的内容，而不是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的(de)时候(hòu)，边用笔画。

　　硬背不如(rú)理解。

　　尤其(qí)是(shì)文(wén)科(kē)一些(xiē)段(duàn)落比较冗长的内容，我(wǒ)们常常需要采取分(fēn)段背诵的方式。

　　那么把其中的一些关键信息，比如：时间信(xìn)息、逻辑信息，还有易错难记的知(zhī)识点，边读(dú)的时(shí)候(hòu)边画下(xià)来。

　　就有利(lì)于(yú)我们通过理解的方式(shì)，加速背诵的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想(xiǎng)关键词。

　　背(bèi)诵的时候的重点，往往不在于(yú)前面记(jì)的过(guò)程(chéng)，而在(zài)于(yú)后(hòu)面的“回忆”——回(huí)忆往往是知识(shí)背诵的核心。

　　6.用(yòng)自己的话，复述一遍。

　　背(bèi)诵知识的(de)时候，要(yào)尝试不(bù)用原话，而是自(zì)己的语言(yán)，将(jiāng)背诵的内(nèi)容描述出来。

　　这(zhè)个过程(chéng)，既(jì)是检验你的背(bèi)诵结果，也是(shì)检验你是否(fǒu)真正的理解了这(zhè)一段(duàn)知(zhī)识(shí)。

　　甚(shèn)至往(wǎng)往也是你考试的时(shí)候，相关知识的(de)你能够写出来(lái)的(de)答案。

　　比如(rú)，考试(shì)中让你描述背过的古(gǔ)诗里描述的是一段怎样的场(chǎng)景，这个时(shí)候往往(wǎng)你就能感到得心应手。

未经允许不得转载：中国书画艺术 树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴