说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用是说明方法及作用(yòng)：举(jǔ)例子：举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一(yī)要(yào)注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例(lì)子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了(le)说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说串子是什么意思网络，足球串子是什么意思明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时(shí)，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了使用人(rén)不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生(shēng)动(dòng)形象详(xiáng)细(xì)具(jù)体地说明了……，使被说明(míng)对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确(què)更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计(jì)，不(bù)但节约(yuē)了石(shí)料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时(shí)候(hòu)，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)串子是什么意思网络，足球串子是什么意思tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>串子是什么意思网络，足球串子是什么意思：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示(shì)出将来会(huì)出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用假设的环(huán)境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子(zi) ：具体(tǐ)真切地(dì)说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而(ér)准确地说(shuō)明该事物(wù)的(de)××特(tè)点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出(chū)强调(diào)了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)具体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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