认(rèn)真地(dì)还是认真的(de)写作业，认真的与认(rèn)真(zhēn)地是(shì)认真的(de)和认真地的区别在于用法不(bù)同(tóng)，认真“的”后面接名词的。

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认(rèn)真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作业(yè)，认真的(de)与认(rèn)真地

　　认真的(de)和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不同，认真“的(de)”后面接名(míng)词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习要(yào)踏实(shí)认命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么(rèn)真，不要好高骛命运多桀和命运多舛的区别怎么读，命运多桀和命运多舛的区别是什么远。

　　2、妈(mā)妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什么(me)差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不(bù)要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨(tǎo)论并且(qiě)一致通过了决议。

认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认真的写作(zuò)业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特(tè)点也必须和它前(qián)面(miàn)的词(cí)和(hé)词组构成(chéng)一种特有形式来为它后面的(de)动词(cí)服宏明务(wù)，构成“状动(dòng)关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构(gòu)特点是必须和(hé)它前(qián)面(miàn)的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形(xíng)式来修饰(shì)、限制和说明后(hòu)面(miàn)的(de)名词或并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的”即为(wèi)定语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动(dòng)词或形容词(cí)之后，带着它(tā)后(hòu)面的词语为其前的(de)动词或(huò)形容词服(fú)务，即作动形谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如(rú)：看(kàn)得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志(zhì)，应读(dú)de。

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