现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多-中国书画艺术

现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的(de)意(yì)义(yì)，点明(míng)中心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格的。

　　关于(yú)文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么(me)以及文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结尾的作用一般是什么，文章结尾(wěi)有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给(gěi)大(dà)家总结(jié)的答题(tí)要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在(zài)结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意(yì)义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人(rén)物进行分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增(zēng)强了(le)论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论证完(wán)备严谨(jǐn),避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观事物是千(qiān)变万(wàn)化的,反映(yìng)千变(biàn)万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常(cháng)喜欢(huān),也(yě)想学(xué)一学,这(zhè)种愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文章(zhāng)内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在(zài)我(wǒ)们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写上(shàng)几句(jù)概括(kuò)性的(de)话来收束全(quán)篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好(hǎo)处地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达了自(zì)己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作(zuò)过程(chéng)中被自己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文(wén)章的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内(nèi)容(róng)为结尾而标(biāo)新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安(ān)上(shàng)马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作(zuò)家(jiā)列夫托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的(de)两个孩子的(de)事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄时代(dài)渔(yú)民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们(men)美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹(guǒ)住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道为(wèi)什么(me)要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时(shí)再对渔夫夫妇大加一现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上(shàng)要(yào)收束全篇(piān),对全篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义和(hé)作用(yòng)上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看过一(yī)遍之后,应该有一(yī)种整体感,应(yīng)该使人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到(dào)它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是(shì)中国共产(chǎn)党领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是(shì)田寡妇家的瓜(guā),因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园中也(yě)无事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了;收获(huò)的一(yī)天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过(guò),好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读(dú)完之(zhī)后(hòu),有(yǒu)使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇(piān)幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼(hū),显(xiǎn)得(dé)充实有(yǒu)力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。