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忘记(jì)是什么词性

　　忘记(jì)是动词词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我(wǒ)与父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做的事没有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也(yě)忘(wàng)记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的数目、它(tā)所唤起情感和时(shí)间，还有和(hé)身体状(zhuàng)态有关(guān)。但(dàn)普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要(yào)的信息被遗(yí)忘，人们(men)通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么回复(fù)她(tā)呢

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　　如果依旧不放心，还可以用记(jì)事本抄(chāo)下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心(xīn)会(huì)忘(wàng)记的事情抄写(xiě)下来(lái)，放在自(zì)己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就(jiù)是(shì)说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择(zé)记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通预期收益率计算公式 预期收益率是什么常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园(yuán)老师平(píng)时(shí)工作(zuò)是很辛(xīn)苦的(de)，要照(zhào)顾几十个学生，自然(rán)是忙不过来(lái)的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望(wàng)家长能够多(duō)多体谅老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这(zhè)样就能够省掉很多不(bù)必要的(de)麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也(yě)是至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平时总是非(fēi)常体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师(shī)的工作(zuò)的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的(de)孩子(zi)有一个(gè)好的(de)印象。

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