先(xiān)公(gōng)四岁而(ér)孤全文翻译及注(zhù)释(shì)，先公四岁(suì)而(ér)孤全文翻译答案(àn)是《先公(gōng)四岁(suì)而孤》全文(wén)翻译是欧阳(yáng)修先生四岁时父(fù社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容)亲就去世了，家(jiā)境贫寒(hán)，没有钱供他(tā)读(dú)书的。

　　关(guān)于先公四岁而(ér)孤全文翻译及注(zhù)释，先公四岁而孤全文翻译答案以及先公四岁而孤全文翻(fān)译及(jí)注(zhù)释(shì)，先公(gōng)四(sì)岁而孤(gū)全(quán)文翻(fān)译古诗(shī)文网(wǎng)，先公(gōng)四岁而孤全文(wén)翻译答案(àn)，先公四岁而孤全文翻译字字落(luò)实，先(xiān)公四岁(suì)而(ér)孤全文翻(fān)译,告诉我们(men)什(shén)么等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

先(xiān)公四岁而孤(gū)全文翻译及注释，先公四(sì)岁(suì)而孤全文(wén)翻(fān)译答案(àn)

　　《先公四岁而孤》全文翻译是欧(ōu)阳修先生四岁时父亲(qīn)就去世了，家境贫寒(hán)，没有(yǒu)钱供他(tā)读书。

　　太夫人用芦苇秆在(zài)沙地上写画，教给他写字。

　　还(hái)教给(gěi)他诵读许多古(gǔ)人的篇章(zhāng)。

　　到他年(nián)龄大些了，家里没有书可读，便就(jiù)近到读书人(rén)家(jiā)去借书来读(dú)，有时(shí)接着进行抄写。

　　就(jiù)这样夜以继日(rì)、废(fèi)寝忘食(shí)，只是致(zhì)力读书。

　　从小写(xiě)的诗、赋文字，下笔就(jiù)有成人的水(shuǐ)平，那样(yàng)高了(le)。

　　原文：先公四(sì)岁而(ér)孤，家贫(pín)无资。

　　太夫(fū)人(rén)以荻画地，交(社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容jiāo)易书字(zì)。

　　多诵古人篇章(zhāng)。

　　使学为诗。

　　及其(qí)稍长(zhǎng)，而家无书(shū)读，就(jiù)闾里士人家借而(ér)读之，或因而抄录。

　　抄(chāo)录未毕，已能诵(sòng)其(qí)书，以至(zhì)昼(zhòu)夜忘寝(qǐn)食，唯读(dú)书是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔以(yǐ)如成人。

　　出自《祭欧阳文忠(zhōng)公(gōng)》，王(wáng)安石和苏轼(shì)所写的两(liǎng)篇祭文， 总(zǒng)结、评论、赞美欧阳(yáng)修一生人品(pǐn)功(gōng)业。

　　文章立意超卓， 笔力雄健(jiàn)，为(wèi)唐宋(sòng)八大家古文中的名篇。

先(xiān)公四(sì)岁(suì)而孤的全文翻译是什(shén)么？

　　【先公四岁而孤(gū)】翻(fān)译

　　欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒(hán)，没有(yǒu)钱供他读书。

　　欧阳(yáng)修的(de)母亲就用芦苇秆在沙地上写画(huà)，教给他(tā)写字。

　　还教给他(tā)诵(sòng)读许多古人的篇章(zhāng)，并开始学(xué)写诗。

　　到(dào)他(tā)年龄大些了，家里(lǐ)没有书可读，便(biàn)就近(jìn)到读书(shū)人家去借书来(lái)读，有(yǒu)时进行抄写。

　　抄写还没完成，就可以背诵这本书了(le)。

　　就这样(yàng)夜以继日、废寝忘食，只是(shì)致力(lì)读书。

　　从小写的诗、赋文字，下笔(bǐ)就有成(chéng)人的水(shuǐ)平，那样就高(gāo)了。

　　【原文】

　　先公四岁而孤，太夫(fū)人(rén)以荻画地，教以书字(zì)。

　　多诵(sòng)古人篇章(zhāng)，使学为诗。

　　及稍长，而家(jiā)贫无书读(dú)，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。

　　抄录未必，而已能诵其(qí)书。

　　以至(zhì)昼(zhòu)夜忘(wàng)寝食，惟读(dú)书是(shì)务。

　　自(zì)幼(yòu)所作诗赋文字(zì)，下笔(b社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容ǐ)已(yǐ)如成(chéng)人。

　　出处：北宋欧阳修的《欧阳公事迹》

　　【注释(shì)】

　　先公：指(zhǐ)欧阳修

　　孤：失去父(fù)亲

　　荻(dí)：指芦(lú)苇一类的(de)植物

　　以：为了(le)，来

　　诵：森闷（多诵古(gǔ)人篇章）朗诵

　　使：让

　　为：做

　　及(jí)：等到

　　稍：稍(shāo)微(wēi)

　　闾里：乡里、邻里

　　士人：读书人

　　或：有(yǒu)的时候

　　因：趁机

　　【作(zuò)者简(jiǎn)介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永(yǒng)叔(shū)，自号醉翁，晚(wǎn)年号(hào)六一(yī)居士，谥号文忠，世(shì)称欧阳文忠公，吉安(ān)永丰（今属江西）人[自(zì)称庐陵(líng)人(rén)]，汉族(zú)，因(yīn)吉州原属庐陵郡(jùn),出生于绵州（今(jīn)四川绵(mián)阳(yáng)）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗(shī)人。

　　与唐韩愈，柳宗(zōng)元，宋王(wáng)安(ān)石，苏(sū)洵(xún)，苏(sū)轼(shì)，苏辙，曾巩合称(chēng)“唐宋八大家”。

　　他领导了(le)北宋诗文(wén)革新运动，继承并发展了韩愈(yù)的古(gǔ)文理论。

　　其散文创作的高度成就与其正确的(de)古(gǔ)文(wén)理论相辅相成，从而开创了一代(dài)文(wén)风。

　　欧阳修在变革(gé)文风的同时(shí)，也对(duì)诗(shī)风、词风进(jìn)行了革新。

　　在史学方(fāng)面，也有较高成就，他曾主修《新唐书》，并独撰《新五代史》，有《欧阳文(wén)忠公集》传(chuán)。

　　【创作背(bèi)景】

　　欧阳修是“唐(táng)宋(sòng)八大(dà)家”之一(yī)。

　　虽(suī)然家(jiā)里(lǐ)贫(pín)穷，但他(tā)克服此(cǐ)升弯重重困难，勤(qín)学苦读，终(zhōng)有所成。

　　欧阳修的经历告(gào)诉(sù)我(wǒ)们，只要有着(zhe)远大志向和吃(chī)苦精神，就一(yī)定会成功。

　　欧阳修刻苦学习的精神值得我们赞赏和学习。

　　欧(ōu)阳修的成(chéng)功，除(chú)了他(tā)自身的努(nǔ)力(lì)之(zhī)外(wài)，还有一个(gè)促进他成长的原因是：家长的善于教育(yù)，严格(gé)要求(qiú)。

　　欧阳(yáng)修(xiū)四(sì)岁丧父，家贫，其祖母以荻画地，教他写字。

　　他四岁而孤，随(suí)叔(shū)父在现(xiàn)湖北随州长大，幼年家贫无(wú)资，祖母(mǔ)以荻(dí)画地，教以(yǐ)识字。

　　欧阳修自(zì)幼酷爱读书，常从城南李家借书抄读，他天资聪颖(yǐng)，又刻苦勤奋(fèn)，往往书(shū)不待抄完(wán)，已能(néng)成诵。

　　少(shǎo)年习作诗赋文章(zhāng)，文(wén)笔老练(liàn)，有如成人，其(qí)叔由(yóu)此看到了家族振(zhèn)兴的希望，曾对欧阳修(xiū)的(de)母亲说：“嫂无(wú)以家贫子(zi)幼为念，笑歼此奇(qí)儿也！不唯起家以(yǐ)大吾门，他日必名(míng)重当(dāng)世。

　　”

　　十岁时，欧阳修从李(lǐ)家得唐《昌黎先生文集(jí)》六卷，甚爱其文(wén)，手不释卷(juǎn)，这(zhè)为日后北宋诗文(wén)革新(xīn)运(yùn)动播下了种子。

　　仁宗天圣八(bā)年（1030）中(zhōng)进士。

　　次(cì)年任西京（今(jīn)洛阳）留守推官，与梅尧臣、尹(yǐn)洙结为至交，互(hù)相(xiāng)切(qiè)磋诗(shī)文。

未经允许不得转载：中国书画艺术 社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容