音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音(yīn)乐教(jiào)育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就适应社会主义市(shì)场经(jīng)济建设和教育改革发(fā)展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学(xué)能力的(de)专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六(liù)个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分为两个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音(yīn)乐(lè)才能算是作(zuò)曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于(yú)作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变(biàn)一(yī)首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么(me)体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤音乐教育(yù)是一个不(bù)错(cuò)的选(xuǎn)择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成(chéng)为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求(qiú)你(nǐ)有一(yī)个(gè)学(xué)士学(xué)位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国(guó)举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学(xué)校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时(shí)间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为(wèi)表体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业(yè)无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础，通过(guò)与音(yīn)乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一(yī)课程，发展特定的(de)技能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面(miàn)有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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