春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢，春天听到了什么声音排(pái)比句，春天还是(shì)什么用排(pái)比(bǐ)句(jù)，春天(tiān)的气(qì)息的排比句，用排比句来描写春天的句子等(děng)问题，农商(shāng)网将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生活知识：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在北(běi)半(bàn)球春天是3-5月(yuè)，中国农历(lì)的(de)1-3月(yuè)为春季，南半球的季节与北半球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春(chūn)天(tiān)的(de)声音更加形象、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音蓝宝石的寓意是什么的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞手(shǒu)法之一，指使用(yòng)排比修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，把(bǎ)三个(gè)或以上意义相关或(huò)相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在(zài)一起组成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列句子也(yě)可(kě)以称为排比(bǐ)句。

　　一般使用(yòng)排比(bǐ)句来说理，可收到(dào)条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情(qíng)洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用排(pái)比来叙事(shì)写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用(yòng)了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说(shuō)话，而人才(cái)会有声(shēng)音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春(chūn)天的描写更加生动(dòng)、形象、具体，既能(néng)生动(dòng)形象地写出春(chūn)天的特点(diǎn)，又有了拟人化之后(hòu)春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟回蓝宝石的寓意是什么归的鸣(míng)叫声(shēng)音；是孩子在春(chūn)天里(lǐ)嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音(yīn)更(gèng)加形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音的(de)美(měi)妙，春天的生机勃(bó)勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各(gè)种文章或(huò)应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用特定的表达形(xíng)式(shì)以(yǐ)提高语言表达(dá)作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞(cí)手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排比、对(duì)偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事物(wù)，彼此之(zhī)间有(yǒ蓝宝石的寓意是什么u)相似点，使用一事物来(lái)比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想(xiǎng)感情，用(yòng)描(miáo)写人(rén)的词来(lái)描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸张：为了(le)达到某种表(biǎo)达效(xiào)果，对(duì)事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面着意扩大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把(bǎ)三个(gè)或(huò)以上结构和长度均类(lèi)似、语气(qì)一致、意义相关(guān)或(huò)相同的(de)句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构(gòu)形(xíng)式相同或基本相同(tóng)，意义对称的(de)一对短语或句子，表达两个相(xiāng)对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某(mǒu)个意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复某个词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的(de)注意(yì)，故意先提出(chū)问题，然(rán)后(hòu)自(zì)己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只(zhǐ)问不答，答案暗(àn)含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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