认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地(dì)是(shì)认真的和认(rèn)真地的区(qū)别在于(yú)用法(fǎ)不(bù)同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词的。

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认真地还是认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真地

　　认(rèn)真(zhēn)的和认真地的区别在(zài)于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例(lì)如：认(rèn)真的学习；

　　认真“地(dì)”后(hòu)面(miàn)接动词，例如：认(rèn)真地(dì)跑步。

　　意(yì)思是信(xìn)以为(wèi)真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计(jì)工作非常认真，生怕出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认真(zhēn)讨论(lùn)并且一(yī)致通过了(le)决(jué)议。

认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认真的写作业，哪个是正确的用法？

　　“认真地(dì)做作业”用(yòng)地是(s感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌，感谢你特别邀请来见证你的爱情是什么歌曲hì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和(hé)它前面的(de)词(cí)和词组构成一种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词服宏(hóng)明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真(zhēn)真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他(tā)“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的(de)结构特点(diǎn)是必(bì)须和它前面的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的字结构”形(xíng)式来修饰、限制(zhì)和(hé)说(shuō)明后(hòu)面的(de)名词或(huò)并首代词(cí)，使前后构成(chéng)一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即(jí)为定语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这(zhè)所学校(xiào)就(jiù)是(shì)残疾人(rén)培训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须用在(zài)动词或形容词(cí)之(zhī)后，带(dài)着它(tā)后面的词语为其前的动词(cí)或形容(róng)词服务(wù)，即作动(dòng)形谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清楚楚；白(bái)得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便为补语的(de)标(biāo)志，应读(dú)de。

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