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2022年中国人平均身高是多少,中国最新身高统计数据

2022年中国人平均身高是多少,中国最新身高统计数据 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的争议。

郑(zhèng)强老(lǎo)师目前担任太(tài)原理工(gōng)大(dà)学(xué)的党委书记,职(zhí)位已经不(bù)小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教育界的(de)名(míng)人,所到之(zhī)处,人流涌动,他(tā)就代表(biǎo)着人气。

同时(shí),由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一(yī)针见血,不想拐弯抹角,他的(de)每(měi)次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前(qián)不(bù)久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆(qìng)祝青(qīng)岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事,学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲,必然也(yě)是看中了(le)郑强在(zài)教育界举(jǔ)足轻重的地(dì)位以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰官(guān)僚(liáo)主义(yì),是他的面(miàn)子(zi)重要还是(shì)领(lǐng)导时间重要?看法有争(zhēng)议(yì)_黑(hēi)料正能量

青岛大学的(de)百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官员(yuán),使得此次(cì)演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前排空(kōng)出(chū)了不少位(wèi)置。

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郑强(qiáng)慧眼如炬,大概(gài)看出(chū)了这种情况。

他在(zài)台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要(yào)以为是(shì)你们(men)给(gěi)大学(xué)面子(zi),邀请你(nǐ)们来,是大(dà)学(xué)给你们(men)面子(zi)。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是(shì)走个(gè)过场。

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郑强老师(shī)的话,有(yǒu)人支持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑强老师说的对。

教育最重(zhòng)要,领导(dǎo)都来听演讲了(le),应该(gāi)给学生树立好榜样(yàng),认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席,是对(duì)他人(rén)的(de)不尊重。

郑强老师公开批评这些(xiē)人,是知识分子的(de)风骨。

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反(fǎn)对者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了(le),面子上(shàng)过不去罢了(le),哪里是为百姓发声。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理,各方各执(zhí)一(yī)词,互不相让。

郑强老(lǎo)师批评离场现(xiàn)场,是在乎(hū)面子?

中途离(lí)场(chǎng)的领导(dǎo),到底对或者不对呢?

具体问题,具体分析(xī),不可(kě)一(yī)概而(ér)论。

领导一般行程(chéng)忙(máng),事(shì)多(duō),如果真有急(jí)事,中途(tú)离场,也情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒(mào),不想坐(zuò)在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容,所以溜之大吉,那就无法令人赞同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领导还(hái)是(shì)要做好学(xué)生的表(biǎo)率(lǜ)和带头作用,如果领(lǐng)导一言不合都(dōu)提前走,那(nà)年轻的学子,相对(duì)来(lái)说(shuō)更加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事,都(dōu)需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年轻学(xué)子(zi)如果养成随性而为的(de)习惯,那做(zuò)任何事都可能(néng)是一时热度,难(nán)成气(qì)候。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师太直率(lǜ)。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者,看到有(yǒu)人中途离席,必然(rán)当作没有(yǒu)任何(hé)事发生,若(ruò)无其事(shì)地继续提(tí)前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出(chū)来,加(jiā)以批(pī)评。

无论他批评(píng)的(de)对(duì)与错,这种敢于说出(chū)自我想法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也,有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的,是培养学生,是(shì)教(jiào)书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)的批评,是否有助于大学(xué)的进步(bù),学(xué)生的(de)培养,仁者见仁(rén),智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此(cǐ)坦(tǎn)率和直爽之(zhī)人,能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪人地(dì)说出心中(zhōng)想法,对高校是件好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均一(yī)致(zhì)的高校,大抵是(shì)没有太大的创新力(lì)的(de)。

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