朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄(chāo)大(dà)全是《藤(téng)野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北大学的留(liú)学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不(bù)动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的(de)原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对(duì)清(qīng)国留学生在东京造(zào)成恶(è)浊(zhuó)气氛(fēn)咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心(xīn)的(de)希望，不(bù)倦的(de)教诲，小而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的(de)医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出现，不过(guò)是作(zuò)者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说(shuō)起(qǐ)来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地(dì)半封建社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的失望和不(bù)满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的关心和期(qī)望(wàng)，含(hán)蓄的笔调(diào)更加强(qiáng)了文章(zhāng)咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘(jí)问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿(dùn)转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来(lái)说，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监(jiān)狱(yù)旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣(yī)服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利(lì)害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但(dàn)他们一(yī)走(zǒu)，邮差(chà)就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我，这一(yī)声(shēng)却(què)特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意(yì)难却，也(yě)只得别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学(xué)，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个月前，升(shēng)格(gé)为仙台医学专门学校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥(qiáo)且同他(tā)建立了深(shēn)厚的(de)师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如(rú)此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱(ài)护，并以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初(chū)发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第(dì)23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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