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说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的(de)例子，真实具体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方(fāng)法能(néng)够(gòu)简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类(lèi)相比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横siki老师是哪个大学的？(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，突出(chū)强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石(shí)狮(shī)子(zi)，有的(de)母(mǔ)子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具(jù)体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方(fāng)法，是一(yī)种安(ān)排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可(kě)以(yǐ)增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法(fǎ)说明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具(jù)体(tǐ)的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同(tóng)列数字(zì)）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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