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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有(yǒu)生命力的科学研讨(tǎo)办法。

　　不管哪(nǎ)一(yī)种社会活动(dòng)想要(yào)留下永久的痕(hén)迹都离不(bù)开各(gè)种文献。

　　人类活动与知(zhī)道(dào)的无限性(xìng)和个别(bié)生(shēng)命与知道(dào)的有(yǒu)限性的(de)对(duì)立，决(jué)议了咱们在(zài)研讨逝去(qù)的事(shì)实时有必(bì)要借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法(fǎ)

　　作为(wèi)一种思想办法，比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全(quán)过程(chéng)。

　　不管(guǎn)在(zài)科学实验的(de)过程中，或是在理论研讨中(zhōng)，比较研讨(tǎo)都是不(bù)可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括综(zōng)合(hé)法的根本办(bàn)法有两种。

　　一种(zhǒng)是实例法，借助于给出的一组(zǔ)输入(rù)/输出实(shí)例逐渐导出适(shì)于(yú)一类(lèi)问题的程序；

　　另一种是“轨道”法，经过所给实(shí)例的(de)履行(xíng)轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的(de)科学理论和实(shí)践的需求，提出规(guī)划(huà)，使用(yòng)科学仪器(qì)和(hé)设(四月的小说集，四月的小说好看吗shè)备，在天(tiān)然条件下，经过有意图(tú)有步骤地(dì)操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现(xiàn)象的(de)改变来确(què)认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法

　　经过定(dìng)量分(fēn)析法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目标的(de)知道进一步准确(què)化，以便愈加科学地提醒规则，掌握实(shí)质，理(lǐ)清联系(xì)，猜测(cè)事(shì)物的发展趋势(shì)。