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集美大(dà)学自考和高(gāo)考(kǎo)的区别是什么，集美(měi)大(dà)学自考和高考的区别大吗

　　集美大学自考和高考(kǎo)的区别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全(quán)国统一考试”，基本上(shàng)是社会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才(cái)的一(yī)种(zhǒng)现(xiàn)实(shí)性必备途径(jìng)，其(qí)价(jià)值意义无异于古代封(fēng)建时期的(de)科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等(děng)知(zhī)识殿堂(táng)的(de)必经途(tú)径，社会中(zhōng)称之为(wèi)“全日制”或“当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为(wèi)“高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由于学(xué)习方式的开(kāi)放性特点，以及理论(lùn)知识的(de)完备性要求，而(ér)广受专科(kē)学(xué)生以及社会励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考(kǎo)的重要补充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高等教育(yù)是社会正常(cháng)化教(jiào)育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续(xù)教育则是社会中在职人员(yuán)追求上进的最有效手段，自考作为继续教育(yù)的先行者，起到了对于高考制度最实际(jì)的(de)补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面向的是大中(zhōng)专院校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以(yǐ)及期(qī)待“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让(ràng)其对于(yú)社会的学术(shù)追求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自身(shēn)的(de)价值能(néng)获得主流社会的强烈肯(kěn)定，符合(hé)现代(dài)化建设(shè)所需(xū)的价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具(jù)有强烈(liè)的自育、自励价值，更有(yǒu)其(qí)开放性模式兼容特(tè)色，受到社会(huì)中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其(qí)自身群体(tǐ)多集中(zhōng)于(yú)18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生(shēng)，很难照顾到其他求学人(rén)群的学习需求，而且一(yī)考定(dìng)终身模式，多少年来(lái)一直(zhí)受到教育界，各界有(当兵的人会不会那方面不行，当兵男是不是都精力旺盛yǒu)影响(xiǎng)人(rén)士对(duì)于其(qí)合理性的(de)质疑(yí)，因此自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自(zì)考感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考(kǎo)本科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等教育自(zì)学(xué)考试本(běn)科(kē)的简称，自考本(běn)科是(shì)我国基本(běn)高等教(jiào)育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后由主考学(xué)校和高等(děng)教育自(zì)学考试委员会联(lián)合颁发(fā)大学毕(bì)业(yè)证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可(kě)查，符(fú)合(hé)条(tiáo)件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得自(zì)考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书(shū)相同的(de)法(fǎ)律效力(lì)。

　　很多单位(wèi)为什么(me)不(bù)承(chéng)认自考(kǎo)本科原因：很多(duō)用人单位会觉得自(zì)考本科是靠自(zì)学出(chū)来(lái)的(de)，并没(méi)有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的(de)人(rén)会因(yīn)为自考本科找到(dào)好工作，也有的单位(wèi)不(bù)认(rèn)可自考本科(kē)，在招聘的时(shí)候经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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