张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公(gōng)司，公司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大(dà)互(hù)联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用已经(jīng)成名(míng)的优势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的(de)言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截(jié)了当的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一(yī)定(dìng)把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报(bào)一个专业(yè)都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人(rén)中，八(bā)成没(méi)有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传(chuán)播学的教授发(fā)文(wén)批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报在2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性(xìng)。

各方(fāng)对(duì)张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我(wǒ)离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪(cōng)明人(rén)，在风(fēng)口(kǒu)浪(làng)尖(jiān)之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿(zī)态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导(dǎo)学生(shēng)追(zhuī)求心中理(lǐ)指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在(zài)大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的(de)问(wèn)题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言论可(kě)能存在(zài)争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打开了(le)思路(lù)，这(zhè)不(bù)就是我们(men)所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停(tíng)留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际(jì)情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的(de)兴趣(qù)，并(bìng)不(bù)一(yī)定(dìng)是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣(qù)，或(huò)者是(shì)对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时(shí)候(hòu)发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是(shì)真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定(dìng)支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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