郑强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强老师目前担任太原(yuán)理(lǐ)工(gōng)大(dà)学的党委书记(jì)，职位已经不(bù)小。

他(tā)多年(nián)前已经是(shì)教(jiào)育界(jiè)的名人(rén)，所到之处(chù)，人流涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时，由于郑强老师为(wèi)人(rén)直爽，说话一针见血，不(bù)想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他(tā)的每次发言(yán)大都会(huì)引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)受邀(yāo)去(qù)青岛大学演讲，庆祝(zhù)青岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事，学校(xiào)邀(yāo)请(qǐng)郑强去(qù)演讲，必然也是看中了郑强(qiáng)在(zài)教育界举足轻重(zhòng)的地位以(yǐ)及颇高(gāo)的人气(qì)。

青岛(dǎo)大学(xué)的百(bǎi)年校(xiào)庆，举办得相(xiāng)当隆重(zhòng)，受邀的不(bù)仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还(hái)有青岛的(de)官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的(de)官(guān)员，使得此次演讲颇具(jù)争(zhēng)议(yì)性。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲的(de)过程中，有些青岛的官员离席了，整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了(le)不少(shǎo)位(wèi)置。

郑强慧眼(yǎn)如(rú)炬，大概看出了(le)这种情况。

他(tā)在台上直接炮轰离席(xí)的(de)官员领导：“不要以为(wèi)是你们给大(dà)学面子，邀请你们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上(shàng)存在官僚主义(yì)，来听演讲(jiǎng)，就是走个过(guò)场。

郑强老师(shī)的话，有人支(zhī)持，有人反对。

支持(chí)者认为，郑强老(lǎo)师(shī)说的对。

教(jiào)育最重要，领导(dǎo)都来听(tīng)演讲了，应该给学(xué)生树(shù)立(lì)好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚(gāng)开(kāi)场(chǎng)不久(jiǔ)离席，是(shì)对他(tā)人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批评(píng)这(zhè)些(xiē)人(rén)，是知识(shí)分子的风骨。

反对者(zhě)则认为，领导(dǎo)过去就是出(chū)席开幕式而已，又不是听你演讲的(de)。

领导时(shí)间很重要(yào)，哪有时间听你讲话，郑强还是感觉(jué)自己(jǐ)被怠慢(màn)了，面子上过不(bù)去罢了，哪里是(shì)为百姓发声。

公(gōng)说公有(yǒu)理(lǐ)，婆说婆有理，各方(fāng)各执一词，互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面(miàn)子？

中途离(lí)场的领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体(tǐ)问题(tí)，具(jù)体分析(xī)，不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中途离场，也情有可原。

但如果领导们(men)是对(duì)演讲(jiǎng)内容(róng)不感冒，不(bù)想坐(zuò)在台下听演讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用(yòng)，如(rú)果领导一(yī)言不(bù)合(hé)都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说(shuō)更加(jiā)心浮气躁，哪还有心(xīn)思听下去呢(ne)。

做任何事(shì)，都需要(yào)耐(nài)心和恒心(xīn)。

年(nián)轻学子如果养(yǎng)成(chéng)随性而为的(de)习惯(guàn)，那做任何事都可能是一时热度(dù)，难成(chéng)气(qì)候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的演讲者，看(kàn)到有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事发(fā)生，若无其事(shì)地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不，他要(yào)将这种(zhǒng)他看(kàn)来不好的现象说(shuō)出来，加以批(pī)评。

无论他(tā)批(pī)评的(de)对与错(cuò)，这(zhè)种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法的老师，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓(wèi)也，有大师之谓(wèi)也(yě)。大学(xué)真正的目的，是培养(yǎng)学(xué)生，是教书育(yù)人，是(shì)产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评(píng)，是否有(yǒu)助于大学的进步，学生(shēng)的(de)培养，仁者见仁，智者(zhě)见(jiàn)智(zhì)。

个人(rén)看来，高校中有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人，能发(fā)自内心，不怕得罪(zuì)人(rén)地说出心中想法，对(duì)高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创新力的。

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