朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好(hǎo)句好(hǎo)段摘抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了(le)在(zài)日本东(dōng)北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不(bù)动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口(kǒu)气(qì)猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国(guó)留学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野(yě)先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的(de)。

　　这就(jiù)强烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说起来也(yě)无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革命(mìng)后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民(mín)的关心和(hé)期望(wàng)，含蓄的(de)笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会(huì)干(gàn)事到(dào)我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很(hěn)厚的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在我(wǒ冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟)，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的(de)人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别(bié)寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他(tā)怀(huái)着寻求(qiú)救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东京的(de)弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋(wū)大学(xué)）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专(zhuān)门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日(rì)本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建(jiàn)立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先生(shēng)并不(bù)如此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文人的迫(pò)害，从北京南下，来(l冷水下锅玉米煮多长时间才能熟，玉米冷水下锅要煮多久才熟ái)到厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤(téng)野先生，此(cǐ)文最(zuì)初(chū)发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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