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音读(dú)训读(dú)的解释是什么,音读(dú)训读的解释

  问什么(me)是(shì)音(yīn)读?什么是训(xùn)读?答简单来说(shuō),每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法,一种叫做(zuò)“音读”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的读音,按照这个汉(hàn)字(zì)从中国传入日本(běn)的(de)时候的读音

  来发(fā)音。

  根据汉字(zì)传(chuán)入的时代和来(lái)源地(dì)的不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋(sòng)音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉(hàn)字的(de)发音和(hé)现代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字

  的发音已(yǐ)经有所不(bù)同了(le)。

  “音(yīn)读”的词汇(huì)多是(shì)汉语(yǔ)的固(gù)有词汇。

  “训读”是按照(zhào)日本固(gù)有的语言

  来读(dú)这个汉字(zì)时的读法。

  “训读”的词汇多(duō)是表达日(rì)本固有事(shì)物(wù)的(de)固有词汇(huì)等。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读(dú)和音读(dú)是什么意思甘油是用猪油做的吗,食品级甘油是什么做的(sī)?

  训读(日语(yǔ):训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种(zhǒng)发音方(fāng)式,是使(shǐ)用(yòng)该(gāi)等汉字之日本固有同义语汇的读音。

  所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉字的形和义,不采用汉语(yǔ)的音(yīn)。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语的译音读出来,叫音读同(tóng)一(yī)个(gè)汉字在日语中可能(néng)有不(bù)止一种(zhǒng)读(dú)法,是由于其在(zài)不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸(xī)收了当时汉字的发音(yīn)。

  每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

  日(rì)语和韩(hán)语中的(de)训读

  1、日语(yǔ)

  在日语(yǔ)里(lǐ),训读(训読)是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字,与该(gāi)汉(hàn)字本身的好耐(nài)字音(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有很(hěn)大(dà)的不(bù)同。

  例:“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”(kane),是(shì)和语固(gù)有(yǒu)之说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无(wú)关联。

  2、韩语

  一般认为现代(dài)“韩语不存(cún)在训读”。

  但近代以前曾有乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀(jué)等(děng)类似日本(běn)万叶假(jiǎ)名的标记法存(cún)在,充分利(lì)用(yòng)这(zhè)些汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和训(日本的训读(dú))的韩训。

  对某些的汉字,这(zhè)意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以前的(de)朝鲜的(de)孝哪固有语”的(de)韩训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与语源(yuán)论等(děng)进行讨(tǎo)论以(yǐ)外,日(rì)常言语已经不(bù)再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存(cún)在的(de)训(xùn)读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)甘油是用猪油做的吗,食品级甘油是什么做的“海角(jiǎo)”,“钊”读作“”的情况下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊”并不使用(yòng)本(běn)来(lái)的意思,这类的(de)韩(hán)语(yǔ)类似于日文的“国训(xùn)”。

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