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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在(zài)东京造仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是为学术(shù)，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的(de)性格(gé)，在(zài)我(wǒ)的眼(yǎn)里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎(hū)正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过(guò)是作者(zhě)想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的(de)现(xiàn)状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在(zài)肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子(zi)却还多，后来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看(kàn)。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交(jiāo)给他们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到一封(fēng)很(hěn)厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时(shí)那地(dì)，我的意(yì)见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚的师生(shēng)友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义(yì)影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的(de)日本人对(duì)中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚(shàng)品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御用文人(rén)的(de)迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大学(xué)任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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