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相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例,相对评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别(bié)举(jǔ)例现代教育技术

  相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别:1、相对(duì)评价是在被(bèi)评价对象的(de)群体中(zhōng)建立基(jī)准(zhǔn),然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的各个(gè)对象逐(zhú)一与基准进行比较,以判(pàn)断(duàn)该(gāi)群体中每一成(chéng)员(yuán)的相(xiāng)对优势。

  2、绝对(duì)评价是在评价对象的(de)集合之(zhī)外(wài)确定(dìng)一个标(biāo)准,评(píng)价时把(bǎ)评价对(duì)象(xiàng)与客观标准进行比较,确定评价(jià)对象达(dá)到目标基准绝对(duì)位(wèi)置的评价方法。

  3、相对评价:利用(yòng)相对评(píng)价可以了解(jiě)学生之间的差(chà)异(yì),便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

  4、绝对评价:其标(biāo)准比较客观,如(rú)果评价是准确的,那(nà)么评价之后(hòu),每(měi)个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自己与客观标准的差距(jù),有利于发扬优点,克服缺点。

  同时(shí),运(yùn)用(yòng)绝对评价法,可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育(yù)目标(biāo)完成情况(kuàng),明(míng)确今(jīn)后工作的重点。

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  相对(duì)性评价(jià)和绝(jué)对(duì)性评价的(de)区别(bié):定(dìng)亩带义不(bù)同,评价依据不同,性质(zhì)不同。

  1、定义不同:绝(jué)对性评价(jià)又称目(mù)标参照性(xìng)评价(jià),是用(yòng)目标参照(zhào)性测验对学生成绩(jì)进行(xíng)评定。

  相对(duì)性评价也称常(cháng)模参照(zhào)性评价(jià),是用常模参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

  2、评价依据不同:绝对(duì)性评价依据教学目(mù)标(biāo)和教(jiào)材(cái)编制试题来(lái)测(cè)量学生(shēng)的学业成绩,判断学生是否达(dá)到了教学目标的(d腰围63是多少尺码,腰围63是多大尺码f0000; line-height: 24px;'>腰围63是多少尺码,腰围63是多大尺码e)要求(qiú)。

  而相对性评(píng)价(jià)依据学生个人的成绩在(zài)该班学生成(chéng)绩序列(liè)中或(huò)常模中(zhōng)所处做唯的(de)位置来(lái)评价和(hé)决定(dìng)成绩优劣。

  3、性质不(bù)同:绝对性评价是一种外部评价,注重的(de)是目(mù)标达(dá)成与否,不(bù)考虑个体的相对位置。

  例迅(xùn)胡芦如,大学考试、驾照考试等。

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