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钢琴里面(miàn)小(xiǎo)快板(bǎn)的速度(dù)是(shì)多少，钢琴(qín)中小(xiǎo)快板是什么意思

　　这要看曲子(zi)的风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左(zuǒ)右，中(zhōng)速40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个时代对速度(dù)的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每(měi)分钟；

　　 中板(bǎn)Moderato,90到110拍每(měi)分钟(zhōng)；

　　 小快板...学前(qián)儿(ér)童观(guān)察力的发展(zhǎn)特(tè)点：（1）在(zài)目的性上，由(yóu)于神经系统还不够发(fā)达，儿童(tóng)往往会随心所欲的观察，易受无关事物和细节影响(xiǎng)，极有可能被自己所喜欢的、感(gǎn)兴趣的物品所吸(xī)引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过(guò)程之中(zhōng)忘掉观(guān)察任务，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在(zài)持续时(shí)间上，受儿童对观察(chá)物(wù)品喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄增加(jiā)，稍(shāo)有改善；

　　在(zài)一实验里，三(sān)四(sì)岁的幼儿观察(chá)图(tú)片的时(shí)间只有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童不善于将(jiāng)观(guān)察(chá)的对象整曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理(zhěng)体与局部间(jiān)、局部与局部间(jiān)联(lián)系，只能(néng)得到所看见的单一部分；

　　幼儿的观察从最初(chū)的(de)杂乱无(wú)章(zhāng)逐(zhú)渐发展成(chéng)为有(yǒu)组织、有系统的综合(hé)的知(zhī)觉过程

钢(gāng)琴谱上小快板,中速这类(lèi)词具体指的速度是多(duō)少

　　这要看(kàn)曲子(zi)的风格(gé) ，缓慢大概扰滑30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时(shí)代对速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟； 小(xiǎo)快板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的(de)性(xìng)上，由于神(shén)经系统还不够(gòu)发达，儿童(tóng)往往(wǎng)会随心所欲的观察，易受(shòu)无关事物和细节影(yǐng)响，极有(yǒu)可能被自己(jǐ)所喜欢的、感兴(xīng)趣的物(wù)品所(suǒ)吸(xī)引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过程之(zhī)中忘掉观察任务(wù)，4-6岁儿童观察的目的(de)性有(yǒu)所提高。

　　（态李此(cǐ)2）在持续(xù)时(shí)间上(shàng)，受儿(ér)童对观(guān)察物品喜爱程(chéng)度的影响，但(dàn)随着年龄增加，稍有改善；在一实(shí)验里，三四(sì)岁的幼儿观察(chá)图(tú)片(piàn)的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿(ér)童不善于将观帆迅察(chá)的对象整(zhěng)体与局部间、局部与局部间联系，只能得到所看(kàn)见的单一部分；幼儿的观察从最初的杂乱无章逐渐发展(zhǎn)成为有组织(zhī)、有系统的综(zōng)合(hé)的知觉过(guò)程

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