半夜被C醒是一种什么样的感受-中国书画艺术

半夜被C醒是一种什么样的感受怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程以及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程(chéng)，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可(kě)。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的(de)护士(shì)还是(shì)比较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择(zé)护(hù)理专业(yè)，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你必(bì)须要是(shì)一(yī)个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流(liú)行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂(zá)的化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每(měi)一步发生的器(qì)官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆，比如(rú)在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药(yào)物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而(ér)有条(tiáo)理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒(dú)性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物(wù)都有其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不利的不(bù)良(liáng)反应。

　　护(hù)理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者，对自己而(ér)言(yán)也是受用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学(xué)们(men)分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走(zǒu)时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸(xiè)责(zé)任(rèn)，而是一(yī)个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题(tí)的目(mù)的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是大(dà)学期(qī)间难(nán)得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉(shè)及(jí)到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就(jiù)应该(gāi)充分调(diào)动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护(hù)理学，这(zhè)四(sì)门(mén)课程都会有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看(kàn)医生护(hù)士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份护理病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后通常(cháng)会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他(tā)患者的(de)经验来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进(jìn)食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循(xún)序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活(huó半夜被C醒是一种什么样的感受)动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护(hù)理实习与半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理(lǐ)工(gōng)作，医(yī)疗(liáo)实习则是(shì)跟(gēn)随着医(yī)生老(lǎo)师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　半夜被C醒是一种什么样的感受医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触(chù)的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各(gè)项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多(duō)学多看多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系(xì)，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的(de)理解及积累(lèi)是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护(hù)理工作(zuò)的(de)话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工(gōng)作的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能学到(dào)护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多(duō)时(shí)候(hòu)能够(gòu)派上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量的时间金钱来(lái)做美容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医(yī)院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　护理这个专业越来越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理(lǐ)专业(yè)对于(yú)整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可以看出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整(zhěng)个(gè)医(yī)疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么(me)如(rú)何学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业(yè)的(de)学(xué)生，一定好的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识(shí)，也应该课(kè)外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的教(jià半夜被C醒是一种什么样的感受o)学团队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医(yī)院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高的(de)职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民(mín)服务的(de)精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择(zé)集体(tǐ)利(lì)益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态和(hé)知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作(zuò)做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎(zěn)么(me)学(xué)好麻(má)！我(wǒ)认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部(bù)等六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源统计结(jié)果(guǒ)显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失(shī)调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突(tū)出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人(rén)力(lì)资源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。